【罗姝老师】5.28号为某税务青年员工带来《职业生涯规划》如果学员大部分都接受过职业生涯的课程，那生涯课程能讲出什么新意？用逻辑推理，推出生涯模型的适用情境；用案例分析如何适应职场；用生活案例加点佐料，让笑声弥漫整个课堂；有方法论、有工具用，一场生动活泼的生涯课堂，帮助学员职场扬帆起航！