班组长、中基层管理干部、储备干部

课程收益：
 快速掌握用望、闻、问、切技能实现科学选人、用人；
 学会接纳欣赏自己和团队成员，提升沟通核心技能；
 增强对人的洞察力，做到人尽其才，知人善任，高效运用人力资源；
 掌握人性的优劣点，实现最好的人职匹配，提升工作效率和工作激情；
 知己知彼，优化人际资源运用，实现士为知己者死；
 提升管理效能，建立优胜团队；
 掌握赞美和激励

课程背景：企业的竞争就是人才的竞争，人力资源管理在企业中的作用越来越重要。企业的中基层干部大部分是85后、90后担任，在互联网时代，他们不缺知识，也不缺管理信息，但是非常缺乏管理员工的技巧。由于大部分班组长很难掌握员工的核心价值观，对员工的管理无从下手，使得本班组的工作氛围，人际关系、工作安排、工作激情都受到严重影响；班组长也吃力不讨好，很多工作只好亲力亲为，不但压力大，员工满意度也很低，企

第一讲：古老而常新的“读心术”----九型人格概述
一、我是谁
1．谁在决定我们的行为？
2．什么是性格？性格是如何形成的？
3．意识与肉体关系，意识与性格的关系。
4．九型人格的起源及发展历程；
5．九型人格与其他性格工具的关系；
6．九型人格的应用领域；

第二讲： 解读神奇的“人性地图”——九型人格解析
1．各型号的代表动物
2．各型号的典型特征（体型、气场、眼神、能量）
3．各项号的性格优势以及性格局限
4．各型号代表人物分析（照片）
案例：各型号代表人物视频剪辑

第三讲：通过望、闻、问、切，快速识人技巧
一、通过望、闻、问、切快速认识（识人）
1．如何识别一个人是外向还是内向？
2．如何识别一个人的能量？（高、中、低）
课堂练习：练习用肉眼判断他是谁，知己知彼、百战不殆；
二、现场学员性格判断
1．通过体型来识别；
2．通过眼神来识别；
3．通过能量来识别；
4．通过排除法来识别。

第四讲：应用九型人格提升班组长的管理水平
一、应用九型找合适的人做合适的事情
1．各型号性格的擅长领域
案例分析：分公司的设立
二、应用九型人格提升管理沟通
1．各型号的沟通特点
课堂练习：不要吝啬你的赞美
三、应用九型人格打造高效团队
1．各型号的领导风格；
2．打造适合自己性格特征的团队；
案例分析：《西游记》团队人物分析
四、应用九型人格激励下属
1．各型号属下的核心需求
2．各型号下属的有效激励方法；
课堂练习：小李的生日
五、九型人格与领导力提升
1．各型号的领导力的盲区、优势区；
2．各型号学习的对象及成长方向；

Q&A：九型人格现场答疑