《金牌店长之现场管理效能提升》

授课领域:TPM设备管理设备管理,质量管理和标准,班组长,供应链管理,结构化思维,
授课讲师:查玉红
上课方式:公开课
课程时间:
授课对象
店长、督导、终端管理者、零售商
课程目标
● 树立端正的工作心态,明确岗位职责● 掌握目标分解的方法,将目标变成行为,便于跟进和完成● 掌握员工带教流程,快速提升员工技能,利于员工成长● 掌握高效的门店例会,推动店铺各项工作的推进● 学会练货流程,让店铺人员越来越专业● 获得一套完整的精细化流程的标准,有条理的开展店铺人、货、场的各项工作,便于标杆门店的打造及复制
课程背景
终端的很多店铺,在开店到闭店的这个时间段里面,状态是消极的,比如,员工在没有顾客的时候不知道干什么?员工对于目标不清晰,对于目标完成的方法不明确,店长忙而毫无效率,门店表现力不佳,顾客不容易进店,更不容易成交,业绩不理想导致员工的积极性更差,工作缺乏动力,从而恶性循环。这一切归根结底的原因,是没有一套标准的、精细化的店铺管理方式,而使得店铺在运营的时候,出现混乱的想象,导致业绩不理想。因此,我们需要一套完整的、精细化的、可复制的方法和工具来帮助我们管理门店,这就是门店精细化流程管理。
课程大纲

第一讲:课程导入1. 目前店铺管理上的困惑2. 终端执行力为什么不搞3. 为什么激励起不到明显的作用4. 流程表格为什么只是形式5. 指标为什么下方困难,员工抵触心理很大第二讲:门店管理需要精细化1. 门店精细化管理模型1)通过数据清晰问题2)需要解决问题,从而确定目标3)需要达成目标,从而找到方法4)因为有了方法,所以执行行为5)固化正确行为,得出常态结果6)既然有了结果,必须执行奖罚第三讲:店铺的灵魂——人员管理一、人员的定位1. 店长的角色定位和岗位职责2. 店铺四大专员的角色定位及岗位职责3. 人员职业化的打造二、人员的带教1. 让别人认可1)阐述2)参与3)观察4)讨论2. 让事情落地1)解读2)模拟3)跟进4)考核3. 事半功倍的带教技巧1)引发兴趣2)还原现场3)全新展示4)对比差异5)要点呈现6)演练考核4. 固话行为出常态结果现场带教案例演练:试穿服务三、人员的目标管理1. 面对目标的正确心态2. 目标的关键价值链3. 门店目标下达的误区4. 目标的合理分解1)时间维度分解2)员工维度分解3)商品维度分解4)顾客维度分解5. 将目标由数字转为行为6. 高校的目标沟通工具7. 目标跟进工具现场带教案例演练:将下个月的目标行为化、并作目标沟通演练第四讲:店铺的战场——卖场管理一、卖场静态管理1. 卖场6S管理2. 卖场陈列管理二、卖场动态管理1. 顾客服务流程1)拉近距离的的三个方法2)探寻需求的四部曲3)商品推荐的必胜动作4)顾客试穿时的关键行为2. 顾客异议处理的关键点1)顾客否定类问题处理结构2)顾客疑问类问题处理结构3)顾客比较累问题处理结构4)顾客赠品类问题处理结构5)顾客价格类问题处理结构三、卖场会议管理1. 有效会议的三要素2. 各种会议的主轴3. 关键会议——周会流程现场讨论互动:空场时,员工都该做什么?第五讲:店铺的衣食父母——顾客管理一、顾客引流的先要条件——会员权益设计与传播1. 如何正确理解会员权益2. 会员权益在顾客管理中的驱动力1)利益驱动2)服务驱动3)情感驱动二、会员引流的渠道1. 线上引流1)互联网时代下,别样的引流方式案例分享2)线上&朋友圈互动体验制造引流2. 线下引流1)门店尊崇感打造的关键点2)会员权益的宣导的方式a 价格异议b 意向购买c 未购离开实操演练:会员权益的运用:宣导方式、宣导话术三、如何提高VIP复购率1. 情感建立阶段1)3分钟服务标准2)1天服务标准3)7天服务标准4)15天服务标准2. 引导回购阶段1)30天服务标准2)45天服务标准3. 邀约回购阶段1)60天服务标准2)90天服务标准3)120天服务标准现场讨论:行动方案第六讲:店铺的子弹——货品管理一、门店学习产品的方式1. 主推款要明确2. 搭配款要多练3. 人人款要清晰二、门店黄金杆的使用1. 基于门店主推的2. 基于顾客生活方式的3. 基于门店库存的三、“门店练货”的规划1. 两问两推原则2. 成套试穿原则3. 三套备衣原则4. 出门加一件原则5. 收银台附加原则总结、回顾、感恩学员、课程结束

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