卓越经理人的八项修炼

授课领域:
授课讲师:陈竹友
上课方式:公开课
课程时间:
授课对象
1. 企业领导者、总经理、副总经理、部门经(副)理、主管等中高级管理人员 2. 职业经理人资格培训班
课程目标
● 准确认知管理人员的价值定位和职业素养;● 深度剖析卓越经理人的工作业绩与企业发展的因果关系;● 系统学习中西方最新管理理论和管理工具;● 掌握并有效提升经理人必备的八项技能;● 运用管理工具和管理方法,提升管理绩效。
课程背景
管理者的职业素质和专业能力二者之间的匹配程度,决定了管理者未来的职业发展和专业前程。本课程从企业中高层管理者的主、客观角度出发,系统总结了管理者如何从优秀走向卓越的系统方法,把中高层管理者的规划能力、执行能力、指挥能力、控制能力、沟通能力、用人能力、组织能力和学习创新能力融为一体,组成体系,关联彼此又一气呵成。既有专业的学术理论,又具体可行的操作方法,是企业中高层管理者自我能力提升和团队绩效提升的必选课程。老师授课风格激情四溢、妙趣横生,课程内容旁征博引、引经据典,案例涉及古今中外,哲学、科学、管理学融会
课程大纲

导论:东方管理哲学和西方管理理论一、管理的延革——西方管理主要管理思想1. 亚当-斯密的《国富论》和凯恩斯的市场保护主义2. 泰勒的《科学管理原理》3. 梅奥的《霍桑实验》4. 马斯洛《动机和人格》5. 德鲁克的《管理实践》二、东方管理哲学1. 天安门前的华表,象征中国最高的管理哲学2. 中国管理思想的核心定义:“望君出”和“盼君归”3. “管”和“理”的区别1)管—篪也,代表管理的结果和境界2)理—化璞为玉之法,代表管理的方法和逻辑4. 中国管理理论的四项原则1)分理:察之而几微必区以别之2)条理:得之分有条不紊3)情理:以我之情,契人之情,无不得其平4)法理:天下事, 推其情至无憾而安,为善治,为法则修炼一:管理者的指挥能力一、管理者的“尴尬”,管理者的威信从何而来1. 四面受敌:上司压力、下属抵触、同事观望、客户不爽2. 四个不能1)个人交情,不能代替工作关系2)可以做错事,不能用错人3)不孝有三,不能后继无人4)可以没权力,不能无威信3. 四处立威1)组织附予的法理威信2)特殊背景隐含的威信3)专业能力造就的威信4)个人品行自带的威信二、管理风格与管理指挥模型1. 九型人格与管理风格2. 管理指挥的连续带模式1)管理指挥的类型:独裁,还是要民主?2)权变:民主集中制的指挥模式选择3. 引导式指挥的艺术1)苏格拉底的引导模式2)引导式指挥的八种方式4. 命令1)命令的方式:强迫、协商、请托、暗示2)命令的原则:清晰、确认、忌猜测5. 工作指挥与行为激励1)领导指挥的激励原理2)行为激励:动机与行为a被激励的动机只会产生一种结果:主动积极b未被激励的动机能产生六种消极行为3)找到激励原点,调动成员积极性,是管理者最好的指挥方式修炼二:管理者的组织能力一、组织成长轨迹第一阶段:形成期,岐见-新进人员的茫然第二阶段:动荡期,磨合-反弹,探询,冲突,筛选第三阶段:规范期,成熟-稳定,认同,共识,溶入第四阶段:表现期,成果-业绩、结果、提升二、优秀团队是如何形成的1. 团队与群体的区别2. 团队和伙团队的不同表现形式3. 从群体到团队的成长轨迹三、组织文化的“三个代表”1. 组织中的钻石效应2. 组织文化中的三个代表1)代表工作划分的组合管理2)代表将划分的工作交由承办人员负责的个人组合管理3)代表指挥权限的权力与责任的组合管理四、高绩效团队建设“七步成诗”1. 团队定位2. 组织分工3. 明确目标4. 制度规范5. 责任监督6. 协作沟通7. 团队氛围修炼三:管理者的规划能力一、管理规划的原则故事分享:毛泽东和林彪的差距1. 管理规划的基本原则1)全面性原则:以近看远2)系统性原则:以点看面3)目的性原则:以结果为导向二、组织规划的四个步骤综合分析→目标确认→方法选择→计划实施三、目标规划与目标分解1. 职能目标分解2. 岗位指标设计3. 目标管理与绩效考评1)目标管理的SMART原则2)绩效考评的关键环节四、流程管理与制度规划1. 业务流程管理的“四个凡是”2. 工作流程规划(BPR)有7个范围3. 标准工作流程制订实战工具:流程文件的标准格式及内容五、计划实施的五项技巧技巧一:考核——建立科学的计划和考核体系技巧二:共识——取得共识,激发员工责任感和合作精神技巧三:参与——尽量让每一位同事参与计划制定过程技巧四:认可——获得每个业务相关人员的正式认可技巧五:坚持——实现3Cs-持续、沟通和清晰修炼四:管理者的控制能力一、管理控制原则1. 20:80原则3. 控制关键点4. 控制关键人物二、组织情绪控制与工作氛围调节1. 组织内部的社交/人际关系2. 组织成员的自我感觉3. 组织情绪的自我控制4. 工作氛围调节三、管理控制的范围1. 管理控制三要素:事前控制、过程控制、结果控制2. 审计与稽核3. 自我管理:相互监督与提醒四、流程控制和问题解决1. 流程控制的六个要素2. 问题分析方法:6W1H3. 解决问题的四个步骤1)发现或发掘问题2)分析问题3)解决问题4)防止再发措施修炼五:管理者的用人能力一、选人——可以做错事,不能用错人1. 不做诸葛亮式的管理者2. 选人、识人的三个误区1)人性误区2)执行误区3)类聚误区二、用人——寄居蟹是如何生存的1. 小心团队里的“寄居蟹”2. 责任是不能被“寄居”的3. 管理者不要做下属的保护伞4. 部属寻找保护伞是无能的表现三、育人——被饿死的鸽子故事分享:饿死的鸽子是谁之过?1. 部属成长的前提:培养责任心2. 为关键成员制订成长计划并辅导执行修炼六:管理者的沟通能力故事分享:连上帝都害怕的通天塔一、管理沟通与沟通法则1. 没有沟通的团队,一定是各自为政的团伙2. 再好的沟通技巧,不一定能打动人心3. 沟通法则1)黄金法则:学会倾听,尊重真诚2)白金法则:六尺巷-舍与得,化解冲突的境界二、团队冲突的管理艺术1. 存在合理冲突的团队,一定是业绩最好的团队2. 保持团队合理的冲突1)工作职责是组织赋予岗位人员的基本要求2)岗位冲突和责任冲突,是突显问题的最佳途径3)生命力最强的团队,一定是不回避冲突的团队3. 化解团队冲突的技巧1)冲突的情境2)不同情境下的冲突化解技巧修炼七:管理者的创新能力一、不同的思维逻辑思考:牛顿为什么能发现万有引力?1. 感性思维和理性思维分析2. 习惯性思维故事分享:对着牛叫“爷爷”的赶车人二、创新思维和创新法刚1. 创新思维:不走寻常路2. 六大创新法则1)组合法则2)减除法则3)扩大法则4)缩小法则5)移转法则6)逆反法则三、管理创新的6个源头1. 意想不到的事情2. 不协调的现象(不方便、不顺眼)3. 过程的需要(更高效率的方法、流程等)4. 尚未意识到的产业、市场结构的变化5. 技术和人口变化6. 科学和非科学领域出现的新知识(新技术、新模式)修炼八:管理者的执行能力一、执行力是如何丧失的1. 影响执行力的三个主要因素1)文化是组织执行力的灵魂2)好制度是高执行力的保证3)流程是执行效率的基础2. 执行力的关键在于人1)执行型人才的三个特征:信守承诺、承担责任、结果导向2)喜欢耍小聪明的人,一般都是执行力不强的人3)塑造团队文化,植入执行力的价值观二、执行力管理的八大要素1. 统一执行力的思想认识2. 激励“我愿意”的执行主动3. 明确“可实现”的执行目标4. 建立执行目标的达成标准5. 提供“怎么做”的执行方法6. “效率最大化”的执行流程7. “做与不做不一样”的考评机制8. “有效监督”的组织执行控制

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