规章制度撰写实务与社保入税的劳动用工风险管理

授课领域:
授课讲师:贺继征
上课方式:内训
课程时间:
授课对象
企业人力资源部门负责人和劳动关系管理人员
课程目标
● 系统认知如何合法、合规地撰写规章制度,规避企业用工管理程序内容与法律风险● 掌握企业劳动关系的风险管理,提高劳动争议的事前预防能力及事中控制能力● 了解企业目前面临的主要社保风险,掌握社保入税相关风险控制策略的选择● 了解劳动合同解除与终止时常见的纠纷案例及应对方案● 通过本课程的学习,既指导用人单位劳动关系管理操作的合法、合理性,又不伤害广大员工的积极性与创造性,促进人力资源管理的和谐、稳定、健康发展
课程背景
在习近平新时代中国特色社会主义思想的指导下,国家治理都必须“依法治国”,毫无疑问,企业治理也需要“有法可依”,才能“有法必依、执法必严、违法必究”!那么规章制度是企业内部的“法”,如何系统、全面、完整、依法、合规地制定规章制度、执行规章制度、修订规章制度就是至关重要的重大工程和基础保障。即依法保护劳动者的合法权益,又避免问题员工和恶意行为对用人单位的合法权益的侵害。企业员工关系管理过程中,规章制度的制定程序合法、内容合法成为HR的关注重心,社保入税成为社会舆情和企业高层的关注焦点,相关法律法规的强制性、禁
课程大纲

第一讲:劳动合同原理及我国劳资冲突与劳动争议的现状一、我国劳资冲突与劳动争议的现状1. 劳动争议案件数量激增,影响巨大1)1986-2017年全国劳动争议案件权威数据及图表展示,从数据上感受劳动争议风险发生对企业的影响和对HR的压力2)2008年《中华人民共和国劳动合同法》颁布实施后,媒体公开报道的劳动争议案件情况2. 常见劳动关系冲突的三个阶段1)劳动关系建立阶段2)劳动关系履行阶段3)劳动关系解除/终止阶段二、劳资冲突与劳动争议概述1. 劳资冲突的概念2. 劳动争议的概念3. 劳动争议萌芽——员工申诉处理4. 劳动争议的处理程序1)集体(民主)协商的程序2)劳动争议的协商处理3)劳动争议的调解处理4)劳动争议的仲裁处理5)劳动争议的诉讼处理第二讲:劳动规章制度制定的要求及法律误区一、何谓规章制度1. 规章制度的概念2. 规章制度的界定1)规章制度的法律规定2)规章制度的表现形式3. 规章制度的作用二、规章制度的程序要求1. 制定或修订规章制度的民主程序1)适用对象2)讨论程序3)协商程序2. 制定或修订规章制度的公式告知程序1)公式告知方式2)注意事项第三讲:劳动规章制度的撰写实务一、劳动规章制度的内容要求1. 总体要求1)合法性2)合理性3)可操作性2. 规章制度违法的后果二、劳动规章制度条款的制定1. 招聘制度案例:招聘广告藏陷阱,试用期解除惹官非2. 合同管理制度案例:劳动合同约定工作地“中华人民共和国境内”可行吗?3. 培训制度案例:拓展训练员工拒签服务期协议起纷争4. 工时制度案例:“落场”不打卡,解雇被索要高额加班费5. 休假制度案例:法定节假日加班算两倍工资补一天假可行吗?6. 绩效制度7. 薪酬福利制度8. 保密制度9. 安全卫生制度10. 奖惩制度案例:员工跳槽前以规章制度程序违法解约并索偿第四讲:企业目前面临的社保风险及风险控制策略一、企业目前面临的社保风险1. 社保征缴政策变化2. 社保基数与费率3. 政策变化后的影响二、社保入税的风险控制策略的选择1. 顶层设计规避策略2. 企业外管理制度规避策略3. 企业内用工规避策略4. 工资发放规避策略第五讲:社保入税相关政策及热点问题一、社保入税的政策新动向1. 降低养老保险单位缴费比例2. 继续阶段性降低失业保险、工伤保险费率3. 调整社保缴费基数政策4. 加快推进养老保险省级统筹5. 提高养老保险基金中央调剂比例6. 稳步推进社保费征收体制改革7. 建立工作协调机制8. 认真做好组织落实工作实例研讨:《广东省城镇职工基本养老保险单位缴费比例过渡方案》发布二、社保入税的热点问题1. 税务机构是代征,还是完全征缴?2. “单基数”还是“双基数”?3. 是否会对历史差额部分进行补缴?4. 灵活用工形式是否需要缴纳社会保险?基数如何确定?5. 工资总额作为用人单位征缴基数,是否优先进行扣减?6. 社会保险征缴改革后,缴费比例是否会下调?7. 通过多个用工主体领取工资或劳务报酬,如何计算缴费基数?8. 是否对小微和初创企业进行必要区分?9. 征收改革后,企业如何降本增效?10. 劳动者和企业协商不缴纳社保可行吗?结语:通过全面、系统学习劳动规章制度撰写标准与要求,做到合法、合情、合理地规范用工和管理行为,避免劳动关系建立、履行、解除或终止期间中的争议与纠纷,构建和谐、健康、稳定的劳动用工关系,开创政府放心、单位安心、员工舒心的多赢局面。通过了解外部社保入税的国家政策风向,做好内部的社保入税风险控制策略的布局和安排,避免陷入法律追究、行政处罚、员工维权的旋涡。互动答疑:Q&A

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