高效能系列:《高效能素养六度修炼》—曹志巍老师

授课领域:HRBP
授课讲师:曹志巍
上课方式:公开课/内训
课程时间:
授课对象
新员工、中基层、中层、行政文秘
课程目标
1.认知职业素养模型,强化个人和团队效能意识。2.明确职业素养六度修炼的具体内容,清晰个人自我定位。3.掌握职业素养的有效工具和方法,突破固有思维,并将此与工作相结合。
课程背景
员工职业素养评价模型包括“三干”:“想干”是本能、“实干”是技能,再加上“巧干”,才能真正引爆效能。“想干”是方向,“实干”和“巧干”是一对翅膀,三者缺一不可。职业素养的前提在于“想干”,内在于心,方能外化于行。“想干”是效能提升的源动力。美国成功学家拿破仑·希尔说:“人与人之间只有很小的差异,但是这种很小的差异却造成了巨大的差异!很小的差异就是所具备的心态是积极的还是消极的,巨大的差异就是成功和失败。”同时,“实干”是基础,“巧干”是关键,只有聚焦和清晰目标,统筹和有序时间,借力和协同团队,创新和突破自
课程大纲

课程导入:案例分析:低头干活与抬头看路第一讲:想干一、担责任:积极主动1.积极与消极案例分析:四种人类天赋潜能2.操之在我案例分析:选择比天赋更重要紫砂壶的故事工具实战:积极主动的核心积极行动三步曲积极主动四原则3.关切与影响案例分析:不可能的故事拍马屁的故事买笔的故事二、调情绪:知彼解己1.ABC情绪理论案例分析:心态决定命运把困难当成智慧的挑战乐观不是开心2.情商塑造1)五级情商案例分析:被误读的情商与上司沟通的六脉神剑2)4B象限3)情绪调节三境界案例分析:真正的情商第1天下午:第二讲:实干一、聚目标:以终为始1.定目标案例分析:为什么是目标?平衡即最高幸福人生、平衡之道1)执行实干四原则案例分析:绩效是检验实干的根本标准2)目标SMART案例分析:好目标的特点工具实战:设定好目标3)滞后性指标与引领性指标案例分析:两种思维:传统思维与高效能执行的思维工具实战:高效执行四法2.做计划案例分析:把目标刻在岩石上,把计划写在沙滩上工具实战:计划七何法3.有总结案例分析:以终为始的总结二、理时间:要事第一1.最美二象限案例分析:寻找思维中的结构:结构化的时间管理人生简美三字经工具实战:时间管理四象法2.工作效率飙升的三做第2天上午第三讲:巧干一、融团队:借力协同1.借力双赢案例分析:人际交往的六种思维模式利用的故事2.协同共进案例分析:自我觉察与4P协同唯有合作才能共赢工具实战:沟通协同三步法第2天下午:二、超自我:创新学习1.创新:思维引爆案例分析:战略层面:创新的两个路径践行层面:创新的公式工具实战:创新三步法2.学习:不断更新案例分析:整合式学习:优化知识结构研制式学习:运用管理工具反思式学习:实现自我超越工具实战:复盘内省第四讲:课程总结

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