王传庆

授课领域:领导力管理沟通、团队管理、项目管理、
擅长领域:传帮带、师带徒、导师制、管培生培养、高潜人才培育
常驻城市:南宁市
讲师年龄:
讲师头衔:敏捷传帮带教练
联系电话:0731-84428272
市场价:20000元/天
会员价:底价,全网贵了包退
预约金:99元,下单后请立即电话联系,我们好及时为您安排老师行程

    库存:10000

讲师简介
※ 润建通信(上市)丨润建学院执行院长极速建设——6个月实现培训体系“0-1”快速搭建,企业大学30000+名学员规模;全面输出——完成26省业务扩张所需的管理人才的定向输出,输出184名项目经理,65名储备干部,班组长117名,管理培训生210人(成材率80%),中高层精英管理人员110人,并发动行动学习领导力项目8个,项目成功率73%;标准成果——实现公司课程体系,课程开发、教材编制及知识库管理等工作的标准化,流程化,选拔116名优秀内训师组建专家资源库,共同策划22个岗位学习项目,梳理出12条专业岗位学习路径图,组织开发设计了1套在线学习系统;商业延伸——完成管理类、师资类、专业类等37门精品商业课程对外输出,与14省的移动、铁塔公司建立商业合作关系,成功打造基于客户商业价值的企业大学人才体系。※ 美国力高食品丨培训经理业务聚焦——完成销售人才训练体系建设,成功累计实施销售员系统训练136场,培养认证区域渠道经理、主管70名,产品经理26名等销售管理人才,362名销售精英;快速沉淀——开发市场营销类(含产品知识、渠道沟通、陈列技巧、促销策划等系列)课程32门、通用管理类课程18门、领导力类课程10门,以上配套在线微课系列累计56门,形成适应本土的线上线下全覆盖人才发展体系。※ 联想软件集成丨项目经理全面筹划——完成进行项目知识体系建设,将产品开发定制流程进行优化,缩短售前支持以及咨询周期20%,提升客户体验,形成5套类标准模块化系统,加速开发效率;强化交付——加强项目敏捷团队建设,培养了高级实施顾问4人、金牌售前3人,形成完善的项目顾问技能课程体系(5门核心课程),该课程体系曾获得公司内部最佳创新奖。
讲师个人资历
专注企业大学传帮带体系建设15年MBA工商管理硕士PMP国际项目管理认证专家AACTP国际注册培训管理师CSTD认证学习设计师曾任:润建通信学院 | 执行院长曾任:美国力高食品 | 培训经理曾任:联想软件集成 | 项目经理
部分服务客户
通信:中国铁塔、山东铁塔、青海铁塔,临夏铁塔、张掖铁塔、北京铁塔、广西铁塔、内蒙古铁塔、北京电信、广东移动,四川移动、广西移动、天津移动、贵州移动、青海移动、吉林移动、黑龙江移动、中移铁通IT计算机:华为、联想、神州数码、SAP、方正科技、深信服科技、趋势科技、鼎佳科技、明源软件、用友软件、博联软件、智羊科技……能源制造:华润燃气、浙江电网、金华电力、广西电网、中国检验认证集团、东亚糖业集团、广西糖业协会、Liit中国、丁豪集团、东磁集团、浙江绿源电动车有限公司、新光饰品……银行金融:光大银行、建设银行、中国银行、广发银行、中信银行、工商银行、农业银行、泰康保险、平安保险、宜信普惠……房地产:中房地产、保利集团、驰望集团、荣和集团、小龙集团、广夏建设、优居网、恒昌金融,百巨金融、顺连建设集团、华得集团……
主讲课程
  • 《MTP管理素养综合训练》

    中层管理者,是企业发展的中坚力量,也是企业竞争力持续提升的关键所在,如何有效的培养中层人员的管理能力,确保他们的思维、意识、格局、能力能够与时俱进,能够在持续变化的商业环境中不断应对新的挑战,始终是企业人才培养关注的核心要务。《MTP管理素养综合训练》课程就是为此而生,作为一门实战型的共创型课程,其完善的理论框架体系,即符合传统的管理思维,又融合了对新生代群体的行为特征研究,同时全面结合行动学习,以“卓越”为核心引领,以“人”作为核心导向,两者结合,形成以“引导”为主的教学模式,直面当下管理现状难点,一方

  • 《传帮带教材开发与管理》

    传帮带教材,是传帮带系统的核心必备要素,但企业在执行传帮带过程中,往往对教材设计缺乏足够的重视,尤其是将传帮带教材的开发与课程开发混为一谈,最终导致人员能力提升场景的混淆,降低了传帮带执行的效率,从而延长了人员成长的周期,对能力和绩效提升产生直接影响。《传帮带教材开发与管理》课程,以“针对性开发,场景化定制,常规化使用”作为主要诉求,以极简和敏捷迭代作为其核心思想,专注于解决如何通过有效的教材和辅助材料,帮助带教人员提高工作指导的效率,提高传帮倒执行的场景有效性,进而以知识管理的形式,实现对传帮带系统输出

  • 《导师制项目混合设计与运营》

    导师制,是基于结构化传帮带的学习项目,主要用于指导新员工的入职工作,培育专项能力提升,帮助人员实现岗位能力的持续成长,助力业务状态的提升与改善。但如何有效设计可快速运转的导师制项目,尤其针对不同的业务单元,管理者如何结合业务进行针对性设计,一直是难以攻克的难题。《导师制项目混合设计与运营》课程,以“项目”作为主体思维,以产品设计和运营作为主轴,从管理者就是导师,以思维素养并行的角度,结合学习设计体验,传递了一种易操作、快速落地的导师制学习项目设计方法论。

  • 《工作问题分析改善智慧》

    问题分析,是管理者必须具备的基本素养,也是面对变化以及挑战时,最核心能力之一,只有客观、全面、系统同时具备深度的问题分析,才能够拨开问题的层层表象,寻找问题的真正诱因,从而制定匹配的策略实现问题的解决和改进,因此,问题分析能力的系统化训练,对管理人员的综合能力提升,有着至关重要的意义。《工作问题分析改善智慧》课程,采用基于业务真实问题导向的教学设计原则,归纳总结了以往问题分析能力教学过程中所出现的一系列难点,从“定义问题”这一个容易被忽略的关键点出发,优先提升管理人员的问题主动发现和风险意识,并结合树状图

  • 《高绩效教练成就之路》

    如果说,一位优秀的管理者,必须具备一项终极技能,那么教练技术,必然是唯一的选择。教练式管理,目前已经成为企业和组织发展的共识,如何培养管理者的教练能力,如何转变传统的管理思维,做好教练式管理转型与能力提升,是团队管理者的必修课,也是企业需要长期重视和解决的组织发展问题。《高绩效教练成就之路》课程,以“潜能发展”作为中心,围绕这新一代员工已经成长,企业员工整体素养和能力升级大背景下,如何真正激活内在潜能和职业动机作为切入点,为管理者提供了一套适合当前业务发展以及人员能力状态的,可快速掌握的高绩效教练系统工具

  • 《岗位学习地图敏捷设计》

    一名优秀员工的养成与塑造,需要完善的能力支撑,尤其在快速变化的时代,团队成员的学习能力至关重要,如何基于业务的现状实现响应,如何更好的交付产品服务,如何进行决策等等,都需要具备一系列的能力要素。如何让员工的能力成长,更符合业务现状要求,同时又能基于现状进行快速的调整匹配,是管理者必须具备的核心能力。《岗位学习地图敏捷设计》课程,以“敏捷”Scrum框架,作为开发的核心理念,教会管理者如何基于业务形态和现状进行岗位学习地图的设计,简单、快速、直接的方法论,让每一位管理者在掌握设计工具方法的同时,更深刻的理解

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