《岗位学习地图敏捷设计》

授课领域:
授课讲师:王传庆
上课方式:内训
课程时间:
授课对象
中基层经理、高级主管、培训管理者
课程目标
● 掌握完整的学习地图敏捷设计工具及方法● 为管理模式注入基于敏捷的人才发展基因● 全面重塑与转变管理思想强化“育人”思维● 提升管理效率加速团队及员工的能力成长
课程背景
一名优秀员工的养成与塑造,需要完善的能力支撑,尤其在快速变化的时代,团队成员的学习能力至关重要,如何基于业务的现状实现响应,如何更好的交付产品服务,如何进行决策等等,都需要具备一系列的能力要素。如何让员工的能力成长,更符合业务现状要求,同时又能基于现状进行快速的调整匹配,是管理者必须具备的核心能力。《岗位学习地图敏捷设计》课程,以“敏捷”Scrum框架,作为开发的核心理念,教会管理者如何基于业务形态和现状进行岗位学习地图的设计,简单、快速、直接的方法论,让每一位管理者在掌握设计工具方法的同时,更深刻的理解
课程大纲

岗位学习地图敏捷设计 课程背景:一名优秀员工的养成与塑造,需要完善的能力支撑,尤其在快速变化的时代,团队成员的学习能力至关重要,如何基于业务的现状实现响应,如何更好的交付产品服务,如何进行决策等等,都需要具备一系列的能力要素。如何让员工的能力成长,更符合业务现状要求,同时又能基于现状进行快速的调整匹配,是管理者必须具备的核心能力。《岗位学习地图敏捷设计》课程,以“敏捷”Scrum框架,作为开发的核心理念,教会管理者如何基于业务形态和现状进行岗位学习地图的设计,简单、快速、直接的方法论,让每一位管理者在掌握设计工具方法的同时,更深刻的理解了“学习”本身,对于员工能力成长以及团队建设的真正意义,全面助力绩效改进与提升。 课程收益:● 掌握完整的学习地图敏捷设计工具及方法● 为管理模式注入基于敏捷的人才发展基因● 全面重塑与转变管理思想强化“育人”思维● 提升管理效率加速团队及员工的能力成长 课程时间:2天,6小时/天课程对象:中基层经理、高级主管、培训管理者课程标签:【学习地图】/【开发设计】/【敏捷管理】教学形式:“讲授+引导+案例”为核心,辅以“交互式研讨+实操练习“等方式 课程大纲 第一单元:能力、绩效与学习路径一、绩效与能力的真实关系1.管理中的绩效路径曲线2.决定员工绩效的三板斧3.卓越绩效的加减法公式二、传统能力培育模式误区1.普遍放羊式培育的根源2.专业性缺失的执行限制3.体系化培育的超载负担三、学习地图让培育可落地1.管理者都可操作的培训2.学习地图敏捷化的回归3.优秀管理的“育人”要素第二单元:敏捷学习地图整体规划一、基于关键任务的业务流程1.管理者流程思维的重要性2.任何岗位均有唯一的流程3.流程普遍特征:动作+结果二、纵向切割:关键任务节点1.关键任务须围绕当前业态2.找出核心的客户交付结果3.任务节点的时线联排方式三、横向拓宽:执行分解动作1.如何精准的定义动作步骤2.以人员的起点行为做底线3.学习地图规划网络图输出四、学习地图快速输出双刀流1.用思维导图整理规划思路2.如何使用EXCEL输出规划第三单元:学习地图动态性能赋予一、动态性能的功能指向作用1.员工核心能力的两个层面2.成年人学习法则以及规律3.管理者对员工的学习管理二、在学习地图中加入软技能1.重视软技发展能刻不容缓2.软技能让学习地图柔性化3.软技能能力模型的多维度三、精简化能力分级标准输出1.能力分级三大原则与禁忌2.分级标准描述的基本要求3.整理并输出全版学习地图4.输出版式的调整以及技巧第四单元:学习地图敏捷迭代管理一、学习地图的知识管理功能1.知识管理趋势与核心作用2.常规知识管理的三大方面3.本地化与网络化知识管理4.学习地图迭代与共创维护二、基于学习地图促人员提升1.管理者如何履行辅导职责2.基于学习地图快速出教材3.围绕业务做学习活动设计4.员工能力成长度敏捷评估5.以管理视角回看学习地图隶属项目:项目名称 项目收益 课程体系敏捷 · 传帮带 实现团队管理模式的敏捷化转型,全面提升管理效率构建基于思维的员工技能提升传帮带敏捷模式打造一支积极拥抱变化,可实现业务快速响应的高效能团队 ☐敏捷管理转型指南☑岗位学习地图敏捷设计☐智慧经验萃取敏捷范式☐极简课程开发与设计☐动态化岗位传帮带部署☐情境化带教指导技术☐敏捷团队教练增值服务:①项目前期评估、测评与分析报告②分阶段混合式学习与人员教练辅导③项目咨询报告与成果标准化输出(可定制)

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