《导师制项目混合设计与运营》

授课领域:
授课讲师:王传庆
上课方式:内训
课程时间:
授课对象
部门经理、HR负责人、导师制项目经理
课程目标
● 掌握系统化的导师制项目设计方法与流程● 掌握传帮带技术与导师制结合的关键要点● 系统化提高导师项目整体运营能力和水平● 增强导师能力,提高项目与业务的粘合度
课程背景
导师制,是基于结构化传帮带的学习项目,主要用于指导新员工的入职工作,培育专项能力提升,帮助人员实现岗位能力的持续成长,助力业务状态的提升与改善。但如何有效设计可快速运转的导师制项目,尤其针对不同的业务单元,管理者如何结合业务进行针对性设计,一直是难以攻克的难题。《导师制项目混合设计与运营》课程,以“项目”作为主体思维,以产品设计和运营作为主轴,从管理者就是导师,以思维素养并行的角度,结合学习设计体验,传递了一种易操作、快速落地的导师制学习项目设计方法论。
课程大纲

导师制项目混合设计与运营 课程背景:导师制,是基于结构化传帮带的学习项目,主要用于指导新员工的入职工作,培育专项能力提升,帮助人员实现岗位能力的持续成长,助力业务状态的提升与改善。但如何有效设计可快速运转的导师制项目,尤其针对不同的业务单元,管理者如何结合业务进行针对性设计,一直是难以攻克的难题。《导师制项目混合设计与运营》课程,以“项目”作为主体思维,以产品设计和运营作为主轴,从管理者就是导师,以思维素养并行的角度,结合学习设计体验,传递了一种易操作、快速落地的导师制学习项目设计方法论。 课程收益:● 掌握系统化的导师制项目设计方法与流程● 掌握传帮带技术与导师制结合的关键要点● 系统化提高导师项目整体运营能力和水平● 增强导师能力,提高项目与业务的粘合度 课程时间:2天,6小时/天课程对象:部门经理、HR负责人、导师制项目经理课程标签:【导师制】/【传帮带】/【学习项目】/【设计运营】教学形式:“讲授+引导+案例”为核心,辅以“交互式研讨+实操练习“等方式课程大纲 第一单元:导师制项目的基础认知一、导师制与传帮带1.为什么企业一定要做导师制2.导师制和传统传帮带的区别二、导师制基本概况1.开展导师制的正确时机把控2.知名企业导师制执行的标杆第二单元:场景的导师制难题窘境一、企业导师制的普遍难题1.职能的一厢情愿与被迫放羊2.一时而过的激情难以持久性二、导师项目设计关键要素1.文化以及思维模式的影响力2.导师体系与辅导技术的联动3.师徒关系以及激励系统融合第三单元:混合式导师制项目设计一、目标与方案的准确定位1.基于部门业务流程识别需求2.分析判断构建项目的必要性3.导师制方案目标的编写要领二、师与徒究竟应如何选拔1.优秀的导师应该具备的标准2.徒弟选择应遵循的核心原则3.如何进行项目运营的冷启动三、项目学习资源混合开发1.从传帮带系统提取学习资源2.分拆线上线下的阶段性内容3.集合业务进行导师专项训练4.形成导师手册以及出师标准四、有效的考评与激励体系1.考评的多维度数据分析处理2.设计匹配好现状的激励规则第四单元:导师制运营的难点攻坚一、项目难点的挑战与克服1.抚平以往失败所带来的伤痛2.转变导师制无用的误区思想二、HR在导师制中有效作为1.从管控与命令到服务性支撑2.以少量试点为攻坚的突破口3.用心连接项目中的每一个人4.持续性评估复盘改进做推动

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