内容为王——互联网时代的品牌推广文案写作

授课领域:
授课讲师:王君武
上课方式:内训
课程时间:
授课对象
企划中心的品牌文案、品牌策划人员、自媒体负责人、微商从业者
课程目标
从宏观上讲解互联网带给营销传播的变化,重点讲解“营销即传播”。最后从文案落地上进行详尽的剖析与实操训练,授课内容包含:好文案的标准、创作好文案的大原则以及文案创意的来源、文案选题模式等等。● 了解宏观互联网带来的营销传播的变化,明晰“营销即传播”,提升传播的重视度;● 掌握文案自传播的规律,明白好文案的标准,提升文案撰写的选题与设计能力;● 学会将互联网精神植入到文案写作中,提升文案的传播力度;● 学会文案创意的方法,提升创新思维。
课程背景
过去的传播是渠道为王,所以大家疯抢央视标王,“得渠道者的天下”在传播领域同样适用。但互联网时代的传播是内容为王。柴静关于雾霾的一个深度报道通过自媒体传播,其传播效果比上央视还好。这说明传播的环境已经发生了深刻的变化。一个好文案,胜过100个销售代表!在自媒体时代,文字表达能力的重要性被无限放大了。企业都纷纷成立了互联网部或自媒体部,但如何发挥自媒体的最大价值?如何使自己的文章产生自传播的效果?这是亟待需要解决的问题。另外在互联网时代,人们的阅读习惯也发生了改变,文案写作必须适应时代的变化,顺应一时之文风,
课程大纲

第一篇:互联网时代的传播营销之法第一讲:营销即传播一、自传播1. 传播环境的四大改变介绍:何为自传播案例介绍:社会热点事件比如雾霾、比如冬奥等2. 关于自传播的关键结论:从占领受众的眼睛到占领受众的嘴巴二、传播的目的1. 产生交易的公式:信息+信任思考:如何建立信任?2. 传播的两大窍门:用心、坚持案例:坚持逗逼的杜杜(杜蕾斯的自传播成功之道)第二讲:互联即互动一、何为互联网精神1. 开放2. 互联3. 娱乐4. 分享5. 创新人物案例分析:马云、王健林、任志强、方舟子等二、老江湖的三条出路1. 与时俱进2. 与年轻人合作3. 退出历史舞台三、实战工具:说学逗唱1. 说:自说、他说、传说2. 学:学习优秀案例案例:褚橙、阿芙精油3. 逗:充分发挥幽默4. 唱:学会融入受众的业余爱好第二篇:互联网时代下的文案写作第一讲:原则与规律一、文案写作的三原则原则1:多文少图原则2:多正少负原则3:多杂少散二、文案的结构1. 常规结构2. 非常规结构三、文案的标题方式1:故事式方式2:提问式方式3:挑战式方式4:夸张式方式5:悬念式方式6:感人式分享:非常规结构的案例三、文案的选题1. 文风是时代产物2. 转发心理学思考:受众为什么转发?因素1:好玩因素2:和自己有关因素3:价值观认同因素4:害怕落伍第二讲:创意与方法一、忆:读会唐诗三百首1. 读书2. 听书3. 讲书案例:审死官二、异:语不惊人死不休1. 观点毁三观2. 特点很鲜明3. 逻辑很严谨案例:六国论与过秦论三、益:先天下之忧而忧1. 出发点很重要2. 起心动念利他3. 一切方法自来案例:柴静的雾霾调查四、易:言之无趣,行而不远1. 趣味性很重要2. 传播是第一要务案例:李卫贴告示五、议:人言不足恤1. 没有绯闻说明你不够红2. 制造争议的尺度案例:文案大战六、艺:十年磨一剑1. 文章的精雕细琢2. 修改的方法互动:共同修改一篇文案

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