生产一线班组长五项管理技能提升

授课领域:生产管理班组长,
授课讲师:宋曦
上课方式:公开课/内训
课程时间:
授课对象
车间主任、生产一线班组长、品质管理等管理人员
课程目标
● 让学员认识到作为生产一线班组长应做的哪些角色转换● 让学员掌握怎样打造自身及团队的执行力● 让学员掌握一线生产一线班组长的沟通能力● 指导学员掌握教导下属的方法与技巧● 提升学员的计划安排与目标制定的能力● 提升学员的打造优秀团队的能力
课程背景
生产一线班组长是车间生产一线的管理者和监督者,是企业生产目标达成的促进者,起着沟通、引导、监管、鼓舞士气的重要作用,一个车间如果没有优秀的生产一线班组长,那么员工工作的积极性将大大降低,产品的生产效率也将下降。——张瑞敏生产一线班组长是产品生产的最直接的组织者!生产一线班组长管理技能提升决定了车间现场管理的高效、有序;也决定了生产计划能否高效完成;同时也决定了产品品质是否能满足客户要求,所以,生产一线班组长的能力高与低决定了企业整体管理水平!《生产一线班组长五项管理技能方法提升》课程,是宋曦老师根据15年
课程大纲

案例导入:拿破仑滑铁卢战役的失败讨论互动:各自阐述自己当生产一线班组长的特点与优势第一讲:(前言)生产一线班组长角色认知定位与转变一、生产一线班组长错误角色认知1. 没有完成从优秀员工向真正的管理者意识转换2. 还是一位单纯的听命执行者、而不是主动思考者3. 不会安排车间下属员工工作还是自己做事4. 只对生产速度与数量关注、忽视产品质量与成本控制案例分析&互动思考:牛肉馆的故事情景体验:管理者日常工作安排二、生产一线班组长正确角色认知1. 完成由员工(亲自干活)向管理(指挥)安排转变2. 学会独立思考而非事事请示上级3. 为他人过失主动承担起责任4. 既会安排每天生产计划又会监督产品品质三、生产一线班组长(六大)转变角色认知1. 由运动员型向教练员型转变2. 由野牛型向头雁型角色转变3. 由个性化向事业化风格转变4. 由按部就班工作向主动变革管理转变5. 由单纯服从向激励下属和做转变表率6. 由为个人负责向为整个团队绩效转变四、生产一线班组长综合能力要求1. 生产一线班组长在员工面前四大自我要求第一:绝对服从!第二:顾全大局!第三:学会配合!第四:做好榜样!2. 生产一线班组长四种思想要求:3. 生产一线班组长四大管理工作思路要求1)安排工作有思路感2)指挥下属有方向感3)完成工作有目标感4)协调工作有条理性4. 生产一线班组长六种应掌握现场管理技能技能一:生产计划现场安排能力技能二:6S现场辅导能力技能三:一线员工工艺技术教导能力技能四:精益生产、IE技术能力技能五:成本核算与成本控制能力技能六:设备(TPM)保全能力5. 生产一线班组长六种应掌握分析技能1)5W2H问题分析技法2)鱼骨图品质分析技法3)甘特图进度控制技法4)丰田问题系统分析法5)生产现场IE工程分析法6)VSM价值流图分析法案例分析:任劳任怨的刘力第二讲:生产一线班组长执行能力提升课前互动游戏:纸飞机一、执行力:正确认知1. 执行力是什么?视频案例&互动思考:《兵临城下》+《亮剑》片段分享2. 生产一线班组长执行力三个核心1)企业重视与待遇2)人员招聘与培养3)完善制度与流程二、生产一线班组长执行力的细节打造1. 生产一线班组长执行力中错误表现2. 生产一线班组长执行力中细节体现视频案例&互动思考:《兵临城下》+《亮剑》片段分享三、生产一线班组长执行力的个人提升1. 生产一线班组长执行力个人提升要求2. 生产一线班组长个人执行力提升要求案例分析:某社团活动的执行四、生产一线班组长执行力的团队提升1. 人员选择——用人所长2. 文化环境——价值观打造图片展示&案例分享:某企业班组执行力培训3. 教育辅导——领导言传身教4. 制度保证——激励机制五、生产一线班组长执行力的系统总结1. 必须建立完善制度与文化保障2. 生产一线班组长做好表率与监督工作3. 生产一线班组长选择有执行力员工担任六、生产一线班组长执行力六种打造方法1. 言教不如身教——管理者以身作则2. 持续培训开展——向员工灌输理念3. 随时随地教导——发现问题立马教导4. 细节问题提醒——对小细节绝不放过5. 6S彻底贯彻——通过6S提升执行力6. 奖罚激励实施——物质与非物质奖罚第三讲:生产一线班组长沟通能力提升一、生产一线班组长有效沟通四大原则1. 信任(同事)原则2. 尊重(下属)原则3. 主动(沟通)原则4. 认知(统一)原则课堂游戏&互动思考:撕纸交待一、生产一线班组长与上司沟通技巧提升(核心点)1. 与上司沟通三大意义2. 与上司沟通八个原则3. 与上司沟通四个要点4. 与上司汇报六大技巧5. 与上司沟通八大戒条二、生产一线班组长平行部门沟通技巧提升1. 平行沟通的重要性阐述2. 平行沟通不良原因分析3. 平行沟通四大要点讲解4. 平行沟通建立过程辅导视频案例&ORID促动分析:《如此医院》片段分享三、生产一线班组长与下属沟通技巧提升1. 与下属沟通的六不原则案例分析&互动思考:别把自己不当干部2. 与下属沟通的六大技巧情景演练&互动思考:新任车间主任如何与不满员工沟通四、生产一线班组长与下属实用沟通技巧1. 会议(召开)三大技巧2. 现场目视化四种管理3. 培训工作开展4. 定期单独沟通第四讲:生产一线班组长教导能力提升一、生产一线班组长被员工拒绝指导三大原因分析1. 没有理解上司意图2. 错误判断教导标准3. 公司未能说明利益二、生产一线班组长指导员工4C原则解释三、生产一线班组长指导员工六个步骤讲解视频案例&互动思考:发牌指令四、生产一线班组长指导员工五个关键要求关键一:描述每一个步骤关键二:指导者演示过程关键三:要求大家提问关键四:让员工演练对比关键五:让员工自我总结五、生产一线班组长教导员工八大实用技巧视频案例&互动思考:《车间指导》片段分析第五讲:生产一线班组长计划能力提升一、生产一线班组长日常工作计划中目标制定1. 目标管理的实质2. 目标管理的SMART原则3. 目标管理的目的寻找工具:丰田神图训练法现场练习:制定一天班组工作目标4. 目标管理的制定原则5. 目标制定的七大步骤二、生产一线班组长日常工作计划任务安排1. 计划不愿意制定原因分析2. 计划制定的五个好处阐述4. 计划的七大因素(5W2H)分析5. 计划的六个步骤制定三、生产一线班组长日常工作计划中行动检查1. 行动检查的实际意义2. 行动检查的四大步骤3. 行动检查的四大原则1)标准原则2)及时原则3)调整原则4)反馈原则4. 六大改进改善方法四、生产一线班组长日常工作计划中绩效辅导1. 绩效制定的三大原因2. 绩效制定四种方法1)标准要求为基础2)绩效目标为依据3)员工的绩效目标4)明确的工作计划3. 批评与表扬艺术五、生产一线班组长日常目标计划制定实用技巧1. 巧用目标分解工具:丰田问题分析神图法2. 巧用进度管理工具:甘特图表3. 巧用时间管理工具:时间四象限4. 巧用注意力聚焦工具:二八法则第六讲:生产一线班组团队打造能力提升一、车间班组团队的三大关键要求讨论:什么是高效车间班组团队?讨论:什么是低效车间班组团队?二、生产一线班组团队的打造条件1. 生产一线班组团队打造四个条件2. 生产一线班组团队打造五大关系3. 生产一线班组团队打造员工培养三、生产一线班组团队的汇总总结视频案例&互动思考:《亮剑》片段分享讨论:高效团队与低效团队产生根源现在练习:分析所带团队中执行/沟通教导计划之间的系统关系四、生产一线班组团队的打造五大实用方法1. 班组长尽职尽责、及时解决问题2. 下属员工分工明确、责任到位3. 团队内大家相互配合、相互支持4. 玫组长敢管影响本团队不良行为5. 不断培训教育下属员工思想观念课程总结(培训知识促动复盘、培训效果呈现)

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