课程大纲互动研讨：我们企业培训体系不能落地的核心原因分析一、总结答案，归纳要点1. 有内训师没有课程2. 有课程，但是课程内容太大，不能解决实际问题3. 由很好的内容，没有用教学形式帮助消化二、强调重点，引起共鸣1. 不是内训师不用心，而是我们内训师没有学过课程开发，暂时不具备开发课程的能力！三、明确目标，点燃激情团建展示：队名、队长、口号、造型第一讲：基于大脑工作机制的内训师角色认知一、企业内训师的角色认知二、大脑的工作原理1. 我现实——功利主义2. 我懒惰——简单易懂3. 我固执——激活旧知4. 我参与——趣味沉浸5. 我转化——拿到结果三、课程质量保证体系1. 萃取最佳实践，确保内容价值2. 拉出课程框架，确保简明扼要3. 弹奏教学五线，确保知行合一4. 唱出天籁之音，确保呈现有力第二讲：萃干货：最佳实践萃取，确保内容干货一、经验萃取的概念二、萃取四步模型：“怀生养育”三、萃取的方法和流程1. 怀——识别有价值的萃取目标，找到外显的经验1）确定萃取对象，萃取价值评估2）HR部门，业务部门，引导师的分工互动练习：找到自己有价值的内容，完成萃取清单2. 生——实施萃取流程，让人和经验分离1）讲解个体萃取核心工具：事情不难2）讲解团队萃取流程讲解3）完成萃取成果的可视化（表格辅助呈现）互动练习：按照表单，完成核心内容的萃取3. 养——萃取成果的加工美化工具：《牍good九“键”》互动练习：按照《牍good九“键”》模型，对核心内容完成美化4. 育——传递萃取价值，人和经验再结合1）对内容进行开发，可以设计微课、直播、内训课程、行动学习工作坊第三讲：拉结构：拉出课程框架，确保简明扼要一、引——引出题目1. 吸引眼球2. 体现价值3. 明确聚焦4. 新颖创意互动练习：完成课程题目的修改二、经——精彩开场1. 开场“天龙八部”：调查、故事、道具、自我介绍、游戏、就地取材、拉关系、幽默互动练习：各小组分别完成3个开场白的设计2. 开场的万能套路1）威震四方的个人介绍2）逼迫吓人的需求痛点3）利益价值的课程说明4）诱人参与的行为促动识记口诀：威逼利诱互动练习：完成开场白的修改3. 课程的目标确定1）定义培训的对象2）做出行为的改变3）各种必要的条件4）量化可视的成果互动练习：完成课程目标的设定三、据——据理力甄1. 态度类知识点授课模型：赤手空拳2. 操作类知识点授课模型：讲范练评3. 万能授课模型：五“感”教学模型：甘感干敢感互动练习：针对自己的内容，完成逻辑结构的重构四、典——点睛收尾1. 课程结束的七个活动1）学员回顾主要内容 2）老师提炼&隐喻总结3）呼应 4）故事结尾 5）金句升华 6）唱歌 7）感恩&感谢互动练习：每小组完成2个课程结束的活动2. 万能结尾模型1）事件总体回顾：学员回顾、提问回顾、导图回顾2）关键要点强调：重点、难点、易错点3）重点学员表扬：个人、团队4）大有可为升华：用金句或者故事进行升华和展望识记口诀：事关重大互动练习：个人结尾设计第四讲：弹乐章：弹奏教学五线，确保知行合一一、课程五线谱的概念讲解 1. 目的线——教学的目的2. 形式线——高体验感的互动形式有什么门道3. 时间线——时间分配，每个小节的时间几点至几点4. 辅助线——辅助教具，工具的使用5. 内容线——内容和逻辑的呈现识记口诀：功到自然成二、教学策略的讲解1. 戴尔的经验之塔互动练习：针对自己的内容匹配教学形式工具：时间模型：90-20-8互动练习：按照课程五线谱，完成课程内容的编排和设计第五讲：唱山歌：唱出天籁之音，确保呈现有力一、课件制作六步骤1. 人：认知需求画逻辑—画出思维导图，完成内容提炼2. 之：质文彬彬排顺序—内容素材匹配，标注页码顺序3. 初：初搭框架堆图例—把图片、案例等素材放进PPT4. 性：形文配搭同色系—基于素材的颜色，确定主色调5．本：本末有序不着急—本为内容，末为动画，不颠倒6．善：善用工具做练习—模板 SMART的运用识记口诀：人之初，性本善二、课程完整七音符1. 课件包：授课版完整PPT2. 讲义包：授课PPT的逐字稿 及教学目标解说3. 计划包：按照章节设计《教学计划表》4. 测评包：带答案的试卷5. 音频视频包：音频 视频 相关资料6. 调研包：调研分析7. 参考资料包：其他相关资料工作坊：课程七音符完善三、精品课程大赛评分标准讲解及准备四、课程大赛比赛PK及颁奖课程结束