出神入化——培训师授课技巧

授课领域:
授课讲师:司马
上课方式:内训
课程时间:
授课对象
企业内训师【讲业务知识、讲制度流程、讲产品、讲服务、讲营销的内训师】
课程目标
解决内训师以下问题: 1)不敢讲:PPT课件准备得费时费力,结果上场却紧张地发挥不好,如何克服紧张情绪、如何在讲台上从容生动地授课,真的是好大挑战2)不会讲:业务专家们有很多优秀经验,然而自己没有系统总结过,更无法逻辑清晰地分享出来,实在是“茶壶里煮饺子——倒不出”3)不生动:内训师们的授课大都是单纯讲授,非常枯燥,学员听了犯困,讲师自己也提不起精神,如何做互动式教学设计,是迫切需求
课程背景
对企业来说,企业内训师的培养及队伍建立,已然成为现代化企业,特别是学习型组织不可或缺的重要组成部分。它不仅是管理者、专业骨干成员自我能力提升的一个重要途径;更是协助企业进行文化传承、专业能力复制的重要手段;同时,也是企业培训体系建设中必不可少的一环。 与传统TTT课程的不同:讲课精彩不依赖口才、不依赖游戏、不需要勉强的互动,而是完全依赖内容的实用和故事的精彩,帮助培训师现场直接对自己的课程进行优化提升,让成效倍增。
课程大纲

第一讲: 了然如胸—角色定位一、培训师角色定位是什么?1. 企业培训需要“超市”还是“医院”1)需求不等于需要2)培训需要疗程2. 培训师的“三位一体”角色定位1)编剧-课程开发者2)演员-课程教导者3) 导演-课程管理者 3. 培训师职业生命的“护身符”——职业素养1)师得-崇尚真知,乐于助人2)师艺-技能娴熟,造诣精专3)师威-自尊自律,严格要求二、什么是成功的培训?1. 教育与培训的区别2. 培训不等式:教≠学≠会≠用≠效3. 好的培训 以学员为中心,以绩效为基础4. 成人学习的特点1)自我为导向2)经验基础上3)目标导向4)实用导向辅助案例:暗码教学带给的启发练习互动:视频观赏,案例分析,小组讨论,实战演练落地工具:培训不等式第二讲: 跌宕起伏——教学流程(一二三四教学法)一、勾兴趣,引导参与 1. 精彩开场四步曲1)Why(课程价值,吸引兴趣)2)Who(讲师介绍,课程主题)3)What(教学目标,课程概要)4)How(团建?时间?约定?方式?)辅助案例:张小白课程开场尴尬现场练习互动:视频观赏,案例分析,小组讨论,情景模拟落地工具:精彩开场四步曲,三招提升课程价值,三招让自我介绍脱颖而出二、讲方法,论证新知1. 提炼核心要点1)英文首字母法2)关键字法3)数字法3)顺口溜法2. 讲解通俗易懂1)形象化(比喻,类比)2)具体化(讲故事,举例子,视频)3)术语转化语3. 直切应用场景1)正面案例2)反面案例辅助案例:课程受欢迎的研发工程师练习互动:视频观赏,案例分析,小组讨论,情景模拟落地工具:类比法,数字法三、练本领,推进落地1. 强化练习豪华套餐1)课题练习2)案例分析3)角色扮演4)实操练习5)游戏练习6)演讲分享2. 强化练习实施流程1)第一步:阐述价值2)第二步:讲解练习3)第三步:组织练习4)第四步:成果分享5)第五步:评价反馈辅助案例:《让绩效面谈不再难谈》课程落地讨论分析综合练习:视频观赏,案例分析,小组讨论,情景模拟落地工具:强化练习豪华套餐表,课堂测验模板,角色扮演模板,案例分析模板,游戏练习模板四、合收获,巩固升华1. 课程结尾 SPA法1)Summary总结2)Prospect展望3)Action行动2. 推动课后转化四大技法1)分享学习内容2)定期提交报告3)制作应用工具4)明确监督反馈辅助案例: 首次课程结尾车祸现场综合练习:视频观赏,案例分析,小组讨论,情景模拟落地工具:SPA法第二讲:绘声绘色——舞台演绎一、定状态——讲得稳能量:同一个内容,不同的人,传递的能量是不同的,将消极模式转换为积极模式,提升能量1. 紧张的反应2. 紧张时怎么来的3. 紧张的应对技巧1)一念之转2)一个姿势3)一个礼物二、定亮相——闪亮登台1. 稳步上台-抬头挺胸2. 扫视全场-行注目礼3. 热情问好-先声夺人二、定风范——讲得精彩1. 站姿走动 :站姿-上挺下压 左右相夹;走动-正面朝人 移动有向2. 眼神交流:环顾全场,3-5秒3. 应用手势 :大开大合,动静得益4. 声音能量 :抑扬顿挫,宁顿勿乱辅助案例: 产品研发工程师坐着讲课引起的风波综合练习:视频观赏,案例分析,小组讨论,实战演练工具:常见问题清单,4A模型第三讲:游刃有余——提问控场一、提问反馈1. 提问1)问题的作用2)提问类型:封闭式问题,开放式问题3)提问方式:群体式提问,个体式提问4)提问的常见句型2. 反馈1)提问前的准备2)逐步化解学员问题:4A 模型a Accept接收对方b Ask反问澄清c Adjust调整问题d Answer回答辅助案例:内训课程提问的那些不堪往事综合练习:视频观赏,案例分析,小组讨论,实战演练工具:常见问题清单,4A模型二、有效控场1. 学员典型4种挑战状态1)无法停止2)窃窃私语3)梦游潜水4)冷冷清清2. 学员典型4种挑战的应对方法1)无法停止应对清单2)窃窃私语应对清单3)梦游潜水应对清单4)冷冷清清应对清单辅助案例: 失控学员怎么控?综合练习:视频观赏,案例分析,小组讨论,实战演练落地工具:无法停止应对清单,窃窃私语应对清单,梦游潜水应对清单,冷冷清清应对清单

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