从技术骨干到管理精英

授课领域:项目管理目标计划管理,
授课讲师:王爱萍
上课方式:内训
课程时间:
授课对象
研发副总、技术总监、项目经理、产品经理、质量经理、研发骨干等
课程目标
系统地提升技术人员转型为管理人员的多种能力; 了解技术人员和管理人员的不同特质差异,管理人员必备的观念、知识、技能; 掌握如何建设和运作团队,考察、培养、使用人才; 掌握如何设定目标、制定计划、执行任务、达成目标;学习如何建立自我提升机制,不断磨练和提升管理能力,成为一个优秀的企业管理者、企业领导者。项目管理的理念、总体框架和思维方式。
课程背景
在职业发展的某个阶段,许多技术人员必须决定是继续沿着技术路线发展或者是走向管理发展路线;在企业成长的过程中,某些技术人员会提拔到管理工作岗位;科技型企业的数量和规模日益增加,有越来越多的创业技术人员进入到管理领域。但是我们经常会发现,当一个技术人员提升到管理岗位后,得到的结果是失去了一个优秀的技术人员,增加了一个不称职的经理。本课程将展示管理人员应有的管理思维和技能,增加管理的能力,以较高的起点、较快的速度成长,迅速实现从优秀的技术人员蜕变为称职合格的管理人。
课程大纲

第一讲:当前企业管理中遇到的实际问题剖析一、技术骨干与管理者的不同特质1. 管事VS管人2. 非黑即白VS非黑非白3. 对事不对人VS对事又对人4. 在乎过程VS在乎结果5. 算加法VS算乘法6. 收敛思维VS发散思维二、企业的制度决定的问题1. 大部分企业都重技术而不重视管理2. 技术人才周期短,管理人才培养周期长3. 仅考核技术能力,管理能力都靠晋升完成培养三、目前的现状表现1. 哥们义气,执行力差2. 领导忙,员工闲/忙,效率低3. 经常站在员工角度考虑企业的一些行为4. 不知如何给员工分配任务,导致部门人员抱怨案例分析:新任项目经理小刘的苦恼第二讲:从技术骨干到管理者的角色认知一、工作转型后的角色定位1. 整合者2. 协调者3. 沟通者4. 决策者5. 促进者6. 领导者7. 仲裁者8. 监督者二、从技术骨干到管理者的整合性思维1. 抓关键2. 重分析3. 做决策4. 定方案三、从技术骨干到管理者的障碍与优势1. 三大障碍1)局限的专业思维模式(现象思维模式;重技术轻管理;对事严谨,对人苛刻,单干)2)亲力亲为的工作习惯3)单一化的能力2. 三大优势1)技术精湛经验丰富2)容易与一线达成共识3)快速反应准确应对能力强四、从技术骨干到管理者的转型策略1. 甄别“松鼠”和“鸡”的潜质2. “成年”仪式1)调整好自己的心态2)管理技能拓展五、从技术骨干到管理者的转型原则1. 关注结果2. 为公司谋福利3. 聚焦关键4. 利用优势5. 学会信任6. 积极正确思考六、优秀的技术型管理者是如何炼成的1. 技术型管理者的素质涵养2. 技术型管理者的为人处世3. 技术型管理者的能力水平4. 技术型管理者的团队意识案例分析:从技术骨干到优秀管理者第三讲:从对事的管理到对人的管理一、目标设定与下达1. SMART原则2. 面谈二、恰当的授权管理1. 授权的原则(承担风险,充分授权,权责明确,适当监督,有效检查)2. 授权的误区3. 授权的技巧案例:爱美的授权出了什么问题?应该怎么做?三、有效地培养下属1. 教育者2. 培训者3. 支持者4. 教练员四、技术型管理者必须具备的五种观念1. 自我管理:反思的观念2. 组织管理:分析的观念3. 情景管理:练达的观念4. 关系管理:合作的观念5. 变化管理:行动的观念案例分析:人才是最大的财富第四讲:从一对一到一对多,创建高效团队一、团队的意义二、团队的类型1. 参与型2. 伙伴型3. 督型三、团队发展的阶段及其领导方式1. 形成阶段2. 震荡阶段3. 范阶段4. 成熟阶段5. 解散阶段四、冲突管理技巧1. 面对2. 逃避3. 妥协4. 调解5. 强迫案例分析:如何解决冲突?五、高效团队四大特点1. 高效合作意识2. 高效沟通技巧3. 效激励辅导4. 强化高效执行案例分析:小明的团队存在什么问题?第五讲:技术型管理者如何高效沟通一、对方的观点和我的观点都是对的1. 从但是到同时2. 从观点到事实二、先听懂后表达1. 听懂正在说的(事实与观点)2. 听懂没有说的(感受):主要靠猜测3. 听懂真正本质(意图或需要)三、高效沟通的基本步骤1. 事前准备2. 确认需求3. 阐述观点4. 处理异议5. 达成协议6. 共同实施案例分析:倔驴的出路三、沟通的方向与方式1. 上行沟通、平行沟通、下行沟通2. 说服领导的技巧、下达命令的技巧、赞扬部下的技巧、批评部下的方法3. 沟通的障碍与异议处理视频:沙克尔顿的探险之旅四、有效的肢体语言1. 信任是沟通的基础2. 有效利用肢体语言3. 第一印象:决定性的七秒钟4. 说话语气及音色的运用案例:肢体语言练习第六讲:善于激励一、激励的本质1. 了解需要2. 激发需要3. 满足需要4. 影响需要分享:员工的需要有哪些?二、激励理论1. 马斯洛需求层次理论2. 需双因素理论3. XY理论4. 公平理论三、激励的五大方法1. 远景,价值的激励2. 组织氛围激励(进取心,责任心,快乐心态,主动性)3. 奖励激励4. 威胁激励5. 精神激励的“天龙八部”1)目标激励2)示范激励3)尊重激励4)参与激励5)荣誉激励6)关心激励7)竞争激励8)成就激励案例研讨:如何帮助毫无干劲的小张走出低谷课程回顾与总结

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