赢在中层——高效沟通与执行的艺术

授课领域:
授课讲师:秦银峰
上课方式:内训
课程时间:
授课对象
中层管理者
课程目标
● 全面认知有效沟通的原理、逻辑,建立有效沟通的结构化思维习惯;● 分析沟通中的障碍,正视沟通中存在的问题和不足;● 掌握与上司、下属、同级部门沟通的方法与原则,全维度提升沟通能力。
课程背景
中层管理是现代组织中的一个特殊概念,是指企业的生产部门、营销部门、财务部门、企管部门、人力资源部门,以及后勤部门的主管、经理或主任等企业的中层管理者或领导人。既不是企业的最高层、也不是企业的普通员工,同时既是管理者、也是员工,所以在企业中具有特殊的地位和作用。中层是中流砥柱,对上要执行,向下要管理。执行也好,管理也好,离不开沟通。无论是向下部署任务、下达命令、指挥展开执行,还是向上汇报、反馈、建议,实施执行;亦或同级之间互助支持、配合,协调,协同执行,都离不开沟通。良好的沟通是有效执行的重要前提和保障;提
课程大纲

游戏导入:魔幻七巧板讨论:中层管理者在组织中的作用与角色第一讲:中层管理者的定位与职责1. 中层的定位:目标连锁,促进组织目的、目标达成2. 中层管理者的四大职责职责一:向上辅助、执行反馈职责二:向下管理、控制辅导职责三:横向关联,协同担当职责四:向外联通,影响整合3. 错误角色:传声筒、自然人、土地主、军阀第二讲:高效沟通与管理一、沟通管理的四大要点1. 意图要清晰案例:一张图片引发的执行问题2. 编码要准确案例:迟迟不来的电池3. 传输要妥当案例:顾问的小白板4. 收讯要回应二、有效沟通的四个关键点1. 有效表达2. 换位思考3. 全面倾听4. 积极回应三、管理沟通的三大障碍1. 个人障碍(地位差异、信息的可信度、认知偏差、过往经验)2. 客观障碍(距离、环境、层级、文化、媒介)3. 组织障碍(信息泛滥、时间压力、信息反馈、组织氛围、信息失真)四、人性不足引发的中层沟通三大问题问题一:自我——只有局部没有整体案例:生产与采购的纠纷问题二:自大——只有情绪不顾事实案例:乐嘉的自大/年羹尧的自大问题三:自卑——胆小怯懦害怕被动案例:梗住与墨子第三讲:全维度沟通提升执行力一、向上沟通——主动大胆多确认1. 事前明确意图:仔细聆听指令——可行思路探讨——拟定共同计划2. 过程真实反馈:节点成果、疑难障碍3. 结束全面汇报:组织层面、个人层面、持续发展原则:尊重而不吹捧、请示而不依赖、主动而不越权、理解而不抱怨案例:奖励谁去旅行度假二、向下沟通——细心耐心多协商1. 布置任务:具体明确、知人善任、激发愿力2. 过程辅导:明确标准、观察记录、分析问题、辅导纠偏3. 结果反馈:优良肯定、不足指正、提出建议原则:细心安排任务、耐心督导纠正、爱心成就个人案例:一次完美的接待工作(控制)三、同级沟通——平心静气多体谅1. 事前准备:分析问题确认目的2. 营造氛围:注意听对方的话3. 交换意见:了解整个事情的大意和要点4. 达成一致:结合双方方案,找出新方案原则:向上思考(大局意识)、向前思考(贴近同级痛点)、向外思考(承担份外事务)案例:设备科与生产科的矛盾

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