《重塑管理—一线主管管理的8步定位》
授课领域：生产管理现场管理,仓储物流,设备管理,质量管理和标准,班组长,
授课讲师：唐殷泽
上课方式：内训
课程时间：
各部门主管,生产部门一线主管以上级干部；
通过学习本课程，您将解决核心问题：1. 认清自身岗位角色，重塑一线主管在管理中的定位，让一线主管能积极主动和更具责任心，养成良好的管理工作习惯2. 为生产现场管理、现场改善提供切实有效的方法3. 加强一线主管安全意识、质量意识、以及成本意识4. 提升自身和团队的工作效率，加强人员管控力度，有效对生产和人员绩效进行把关，由个体劳动转化为组织行为绩效5. 班组管理日清标准，指导一线主管目标导向的开展工作，打通一线主管标准化管理训练的通道
相信您一定被这些管理问题所困扰，我们的设计也是从这里开始的。1. 生产现场执行不足，尤其是一线的执行力更是糟糕，一线主管与员工没有明显的区别，一线主管也不知道管什么、怎么管，极大影响着效率，战略实施大打折扣。(管理定位不对)2. 基础管理失控，制度形同虚设，员工士气低落，极大影响工作效率，不能体现班组团队的高绩效。(管理认识不对)3. 一线主管的管理不能产生绩效，改变简单粗暴的管理方法，在工作中具备OJT的能力，重视部属培育与工作教导。(管理能力不足)4. 一线主管不光只顾出货效率，同样要具备现场管理能力
开场：理论的高度理解生产管理及一线主管在生产管理中的重要性第一讲：重塑管理的认识——一线主管的定位一、定位“您”的工作目标与管理角色定位1. 正向、逆向反思，自我总结出角色问题探讨：一线主管到底是不是官，是个什么“官”2. 从技术型人才到管理型人才二、一线主管管理的三大核心要素1. 目标要素---做对的事2. 人员要素---有效的人员配置3. 成果要素---把事做对三、一线主管的承上启下定位1. 一线主管向上是什么2. 一线主管向下是什么3. 一线主管横向是什么教学策略：图片讨论(分组)，得出“9点”四、一线主管在管理工作中应具备的能力1. 个人能力2. 工作能力3. 改善能力4. 学习能力案例：新进员工的第一天第二讲：一线主管管理8步思维的养成一、如何避免管理上的陷阱与致命伤?1. 教学策略：案例、讲述、反思(目标导向还是问题导向)2. 避免管理陷阱的方法3. 方法介绍二、管理8步思维1. 从管理的8步思考逻辑谈起管理2. 8步的三个层面3. 8步的关键或控制点4. 8步的核心5. 一线主管在现场管理中如何运用8步管理三、8步法的训练（小组训练）第三讲：一线管理的提升——工作改善一、什么是问题1. 什么是标准，管理者应该怎样看“标准”（8步思维出发）2. 标准的出现就一定存在“问题”（8步思维出发）3. 认识“问题”的管理模型4. “问题”的下一步是绩效改善（8步的核心）5. 问题改善工具(对比法)二、一线主管的一日管理工作改善案例分析：《早会的改善》（8步运用）1. 班组现场标准化管理2. 生产标准化的定义重塑三、管理工作改善举例：1. 问题研讨：安全问题改善2. 设备“自主保养”三件事
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