TWI生产现场一线主管管理技能提升
授课领域:现场管理
授课讲师:李丰杰
上课方式:内训
课程时间:
一、序言1、什么是一线主管2、一线主管的角色认知3、管理者必备的2种知识,3个技能4、现场管理应具备的管理意识① 顾客第一的思想② 基于三现主义的现场管理③ 遵循PDCA解决现场问题的流程④ 解决现场问题的优先顺序⑤ 现场问题的预防及处理⑥ 重视过程解决现场问题的思想5、现场管理之屋二、JI部分(指导的技能)1、进修的基本观念2、培养部下:培养的内容3、培养部下的四个境界4、指导部下:农业思想,创造部下成长的自然环境5、指导部下:老油条焕发工作活力的培养方法6、指导部下:作为榜样的管理者7、指导部下:工作就是培养8、指导部下:骨干员工的培养9、指导部下:接班人的培养10、指导部下:手把手式的培养法--JI①不完善的指导方法演练 (一个视频场景)② 正确的指导方法演练③ 工作指导4阶段法讲解第一阶段:让对方准备学习第二阶段:说明作业第三阶段:让对方做做看第四阶段:看看教导之后④ 正确运用阶段法的4项准备工作第一:订立训练计划第二:分解作业(作业分解的讲解-标准案例)第三:准备全部的东西第四:整理作业场11、提高员工实际操作技能的指导要点① 主动指导员工② 积极的引导和消极的规范③ 按照日程表有计划的进行④ 指导的在线化三、JM部分(改善的技术训练,侧重点)1、现场改善的定义2、现场改善的方向:Q、C、D、M、S、E3、工作现场的管理改善4、现场管理中的七大浪费1)过量生产的浪费解决思路:同期化计划和准时化生产方式导入案例:TOC 理论的导入2)搬运的浪费解决思路:生产现场布局案例:某企业工艺设备布局实战3)等待的浪费解决思路:工作前的准备案例:生产管理者一天关键点(班前布置、班中控制、事后检查)4)库存的浪费解决思路:整个生产系统的平衡和准时化配合案例:仓储ABC法的运用实战5)加工自身的浪费解决思路:现场人员的合理布局案例:某企业的人员岗位测试6)动作的浪费解决思路:现场的12种动作的浪费的快速切换案例:某企业的现场动作分析案例:SMED技术的使用7)生产不良的浪费解决思路:导入“零缺陷”质量意识,牢固树立:质量是设计生产出来的,不是质量检验出来的。案例:某企业生产现场的落地操作说明书互动案例:如何教导员工一次性做对。5、现场管理中效率的改善①环境改善②目视化与看板管理(大量的现场图片参考)③效率改善(拉动式计划)④设备故障改善⑤质量稳定性改善⑥现场成本控制改善⑦安全问题改善6 、IE 七大改善手法介绍:动改法、防错法、五五法、双手法、人机法、流程法、抽查法7、改善的基本技法介绍1)头脑风暴法的现场互动2)4MIE法3)特性要因理论4)柏拉图5)村镇会议8、解决问题的8D方法(海信公司的8D小组系列图片)① 课题选择② 现状把握及目标设定③ 活动计划作成④ 原因分析⑤ 对策立案及实施⑥ 效果确认⑦ 标准化及固定期管理⑧ 反省及今后展望四、JR部分(管理人的技能)1、管理者定义2、管理者的职责3、现场管理:管事和管人4、沟通的重要性与三大环节5、如何和上级沟通、平级和下级有效沟通现场互动:心理测试生命中的性格特点6、现场管理三现原则7、现场管理存在问题的解决方法8、现场管理中激励部下,提升绩效的方法9、现场管理者的执行力要求10、现场管理有效沟通1)生产型企业员工分类2) 不同类型员工的心理状态3) 不同心态员工在压力状态下反应4)如何利用不同员工特点开展工作 5) 如何开展员工教育6)下属不听话的四个原因七个对策11、解开沟通密码:1)现场管理沟通密码2) 如何和不同类型的上级有效沟通3)如何和平级沟通4)如何和你下属沟通5)对待特型员工如何使用你的影响力6)如何表扬人?让你的下属更卖力(互动)7)如何批评人?让你的下属不尴尬(互动)12、通过互动加强班组建设视频教学:控制一个混乱的局面启示:特殊人群在不同情况下的不同反应1) 老实敦厚的下属2) 胸无大志的下属3) 恃才傲物的下属4) 严于律己的下属5) 有恃无恐的下属五、JS(工作安全)1 、安全意识①一场惨痛的教训②什么是事故③海因理希法则如何解释安全事故④是什么习惯导致了安全事故⑥2 、安全事故分析①安全事故发生的人群分析②事故中的“人”③事故中的“机器”④事故中的“物”⑤常发生事故发生的“十六种”人有哪些⑥危险源识别与防范