第一讲：正本清源，教学设计再认知活动：以下哪些内容属于教学设计的范畴？（小组讨论后分享）一、从学习理论演变看教学设计1. 三种学习理论1）行为主义2）认知主义3）建构主义2. 建构主义的基本知识1）点燃技术2）建构主义三要素3）建构主义的顺应和同化3. 两种学习电台（PM与AM）二、从面条理论看教学设计1. 面条和佐料区别2. 面条和佐料的比例三、从成人学习看教学设计1. 成人学习的特点2. 学习风格的特点测试：学习风格测评第二讲：教学设计模型一、从课程结构看教学设计1. 教学设计法则：90/20/82. 教学设计结构：CPR1）艾宾浩斯记忆量与时间的关系2）强化记忆的七个方法：窗格工具二、从课堂氛围看教学设计1. 归属感2. 掌控感3. 开放心态练习：CPR拆分练习第三讲：教学设计方法论一、五星教学模式1. 聚焦解决问题2. 激活原有知识3. 展示论证新知4. 尝试应用练习5. 融会贯通掌握二、教学设计情绪线1. 教学设计的五线谱2. 峰终理论在教学设计中的运用3. 情绪线设计四点1）笑点2）焦点3）卖点4）特点三、经典教学方法1. 工作教导法练习：番茄炒鸡蛋-工作教导法2. SCQA模型建构法视频：盲人乞讨视频练习：将传统讲授改为SCQA法3. FABE法4. 对比冲突法练习：用比较冲突法讲安全重要性5. 蒙太奇法第四讲：教学设计环节策略一、开场环节策略活动：我们的培训开场步骤是怎样的？1. 开场六关键1）打破先占2）促进交流3）联系课程4）强化自尊5）确保有趣6）充满好奇练习：请学员按照自己的理解来讲六关键2. 开场三重联系3. 开场联系的五种活动1）突击测试2）记点投票3）猜一猜4）寻宝游戏5）收集签名二、知识点教学设计策略1. 知识点教学常见问题2. 概念图1）流程图 2）时间轴图3）汉堡包图3. 快速反应（小组）4. 概念卡片专家5. 讨论中心6. 配对卡三、实用练习教学设计策略1. 实用练习的作用和三要素1）实用练习作用（记住知识、了解学员掌握情况）2）实用练习三要素（人人参与、互相合作、各负其责）练习：下列哪些属于好的实用练习？哪些属于差的实用练习？2. 小组互教3. 两人互教4. 技能步骤5. 学员设计活动6. 参考活动：1）卡片游戏2）小组寻宝四、结尾教学设计策略1. 结尾的四大作用1）总结所学2）评估效果3）行动计划4）庆祝成长2. 总结所学设计1）小组分段总结2）学习日志3）小组循环3. 评估效果设计4. 行动计划设计1）531行动改进2）简报5. 庆祝成长设计作业：《CPR教学设计策略表》