五问微课开发法-10分钟微课轻松搞定

授课领域:培训管理演讲表达,微课开发,
授课讲师:马斌
上课方式:内训
课程时间:
授课对象
企业内训师
课程目标
● 了解移动互联网时代,碎片化学习的特点;● 掌握微课程设计开发的结构、工具方法与关键点;● 通过微课实例分析,吸取经验,现场演练选题设计;● 学习掌握PPT美化及视频剪辑软件Camtasia及手机剪映工具的运用● 掌握视频微课脚本的书写、配音、与编缉剪辑工作。
课程背景
随着组织发展的需求,企业对人才的需求越趋明显,很多企业逐步从人力资源部门独立出OD组织发展部,推动人才发展,减少人工“数”的成本,导致组织人才可用于集中学习的时间越来越少。“大众创业、万众创业”,继内部合伙人机制之后,出现资源整合模式,如生产外包、服务外包、人才外包,营销加盟制等等形态,组织如何将将品牌文化、政策及要求,快速的落实到位,让产、供、销、配、服更好的结合起来。随着互联网技术的革新,人们越来越习惯利用碎片化时间进行在线学习,移动学习已经成为自主学习和企业培训的主流学习方式,而在线学习与传统的面授
课程大纲

导入:一、什么是微课1. 什么是微课2. 微课的特点3. 微课的六点收益 二、微课的形式选择1.微课的常见类型2.微课展现形式3.优秀微课的标准案例:历年获奖作品赏欣 第一讲:问受众:微课受众分析与主题确定 一、微课受众分析1.成人的学习习惯1)习惯一:只学习自己感兴趣的内容2)习惯二:喜欢用右脑接受新事物3)习惯三:学习越简单越好2.受众目标分析1)导入:《受众分析与目标确认表》2)导出:微课最好解决的是解决一个问题3)微课岗位地图:解决A岗位所有问题,以实现岗位胜任3.6种微课分享的主题​一个知识​一个技能​一个案例​一个窍门​一个产品​一个方法4.微课课题价值评估表 二、如何选择一个有威力的微课主题?1.4种微课命题的方式1)对象+内容2)对象+收益+内容3)双标题+A或B4)问题型2.课题目标描述 第二讲:问模型:情境微课设计SCAS模型一、什么是情境微课 二、情境模型SCASS(Situation):场景C(Complication):冲突A(Answer):解答S(summarize):总结 三、情境变异模型​CSAR:冲突先行式​SCACAS:冲突起伏式 第三讲:问情境:微课情境还原与脚本设计一、两种微课脚本1.文稿式2.脚本式时长逐字镜头配乐/音效 第四讲:问颜值:微课PPT素材收集与制作导入:布衣公子说PPT制作一、选模板1.PPT模板的四种来源:islide/美化大师/熊猫办公/素材包二、搭框架1.8页结构法主题/目标/情境/冲突/方法/内容/总结/介绍结尾三、找素材1.六类素材:人物、图片、文字、图示、形状、场景2.无版权人物素材制作:崽崽工具的运用3.素材网站:觅元素/全景网/百度 第五讲:问视听:微课声音录制与剪辑配字一、配音七步1.熟悉文稿2.甄选设备:手机+耳机3.语速略快:文字稿4.分段录制5.错等三秒6.配乐朗诵:带耳机7.搭配合作:男女搭配二、视频录制二类1.同步直接录2.音视分开录三、视频制作两软件1. 电脑-Camtasia1) 录课准备及录制2) 界面和剪辑准备3) 配音降噪与音量调节4) 视频的剪切5) 插入外部视频及转场效果6) 突出重点及添加文字标注7) 添加背景音乐8) 导出成品视频2. 手机-剪映1) 配文字2) 加音效3) 加贴图3.传输-QQ1) 降损耗

课程或咨询项目申请
成为会员:福利多多,详情咨询客服
您的职务
营收规模

Copyright © 助龙 2009-2022. All Rights Reserved. | 湘ICP备16006113号-10 | 湘公网安备 43019002001188号


电话:0731-84428272 邮箱:99554672@qq.com
地址:长沙高新区咸嘉湖西路388号
服务协议 隐私政策