前言——决定绩效的三个要素指导思想篇一、原理：内在决定外在二、方法：启动铸魂工程1. 打造“梦想与行动一致”的企业金字塔2. 重点突破：战略思维同步练习：乔布斯和斯卡利三、应用：我的《二五规划》理论、方法与工具篇知识体系：“非人”逻辑图第一讲：引人（“赚钱”）1. 引人“为什么”：小事情，大道理2. 引人“是什么”：人和岗的事前匹配3. 引人“怎么做”：引人模型解码补充：识人有术1）耳听：一战成名2）眼见：艺高胆大3）心想：如何学得第二讲：用人（“花销”）1. 用人“为什么”：千古奇冤2. 用人“是什么”：人和岗的事中匹配（太极中的“阳鱼”）3. 用人“怎么做”：人力资源账本三个要领补充：“阿米巴”模式：人人都是经营者1）原理：迪尔茨的逻辑理解层次2）方法：透视“阿米巴”的底层逻辑3）应用：海底捞让每个员工都成经营者第三讲：育人（“投资”）1. 育人“为什么”：运用排除法证明2. 育人“是什么”：人和岗的事中匹配（太极中的“阴鱼”）3. 育人“怎么做”：培训方式的转变补充：如何创建赋能型组织1） 赋能型组织进阶图团队复盘：赋能型组织1.02）行动学习：赋能型组织2.03）五项修炼：赋能型组织3.04）赋能型组织逻辑图第四讲：留人（“储蓄”）1. 留人“为什么”：学习曲线和工资曲线（双线图）2. 留人“是什么”：人和岗的事后匹配3. 留人“怎么做”：激励的七个要素补充：4L理论基础设施篇1. 市场：组织系统之“心”2. 机制：组织系统之“骨”3. 文化：组织系统之“表”结语：从知到行的两条路径课程附件：◆ 同步练习：旨在帮助学员在边学边练中更好消化和掌握所学内容◆ 管理工具：旨在为学员提供和课程内容配套的起支持作用的技法◆ 落地方案：旨在帮学员理清将培训转化成实际生产力的思路方法