领导者的组织发展思维与实践
授课领域:
授课讲师:方明
上课方式:内训
课程时间:
第一讲:效能领导一、组织效能1. 组织发展2. 践行的原则:平衡精进反思研讨:组织发展评估图二、组织领导1. 领导力的三个维度2. 领导力的强弱程度反思研讨:自我评估三、双环模型1. 外环:确立方向,匹配系统,赋之以能2. 内环:自我榜样反思研讨:组织效能评估第二讲:自我榜样---三个层次一、层次一:自我赋能1. 操之在我2. 展望未来3. 落地生根反思研讨:自我评估二、层次二:携手共进1. 互信互赖2. 相互理解3. 同心协力反思研讨:自我评估三、层次三:完整的人1. 完整人的4个商2. IQ,EQ,PQ,SQ反思研讨:自我榜样反思图第三讲:确立方向——愿景使命一、组织愿景1. 愿景的力量2. 个人愿景与组织愿景反思研讨:我的个人愿景如何与组织愿景关联二、组织使命1. 使命的内涵2. 使命与愿景的链接反思研讨:我与组织使命的关联三、组织目标1. 组织产出的目标2. 组织发展的目标反思研讨:量化组织发展的目标第四讲:确立方向——战略思考一、何为战略1. 战略思维与战术思维2. 战略是做选择的艺术反思研讨:我们组织发展的战略二、价值观1. 组织价值观2. 组织价值观如何影响我们反思研讨:真实存在的组织价值观是什么三、价值观链接1. 个人价值观与组织价值观的链接2. 找到链接的红黄绿反思研讨:确立方向规划图第五讲:匹配系统——系统思考一、系统五要素1. 组织的一切结果都是系统造就的结果2. 输入,系统,输出,反馈,延迟反思研讨:画出一个系统二、从战略到系统1. 系统为战略落地服务2. 系统的五星模型反思研讨:画出一个为战略服务的系统三、看清各要素的关系1. 正反馈,负反馈,延迟2. 识别关键要素反思研讨:匹配系统设计图第六讲:系统思考——增长思维一、识别当下1. 解读我们的系统2. 找到要素的关联反思研讨:改变哪些要素可以带来正反馈二、着眼发展1. 设计一个新的发展战略2. 匹配一个新的落地系统反思研讨:这个系统中的关键要素是什么三、新老关系1. 老系统和新系统的关系2. 是两个飞轮还是两条曲线反思研讨:匹配系统设计图第七讲:赋之以能——赋能空间一、身心参与的组织文化1. 何为身心参与2. 身心参与的四个纬度反思研讨:评估我的身心参与度二、他组织与自组织1. 组织使命不同,组织文化不同2. 组织的几种形态反思研讨:我们组织的赋能空间三、设计赋能空间1. 在哪些方面我们需要他组织2. 在哪些方面我们需要自组织反思研讨:如何让这些自组织发生第八讲:赋之以能——赋能对话一、识别对话时机1. 赋能发生在对话中2. 日常对话与关键对话反思研讨:我需要开启的对话二、对话的六要素1. 关键对话需要设计2. 开启赋能的关键对话反思研讨:设计我的关键对话三、驾驭关键对话1. 要冲浪,不抗洪2. 在暴风眼中驾驭对话反思研讨:赋之以能实践图个人反思:组织发展新思路小组总结:回顾,促动,总结,预告课程结束:结束致辞