职场幸福力提升——情绪压力管理与调节技术

授课领域:情绪压力管理
授课讲师:曾秋香
上课方式:公开课/内训
课程时间:
授课对象
企事业单位各层级人员30-70人
课程目标
● 掌握情绪管理调节具体技术和工具。注重学员生理、认知、情绪与行为的平衡,通过“互动-练习-生发”,在学员行动表现中建立对压力新的认知调适模式,张力更强、效果更佳。● 提升学员幸福力。课程设计特别的结构化,把工作与生活有机融合,激发学员为自己生命质量而学的发散思维。● 学以致用将知识与工作紧密结合,设计学以致用的环节,促进学员训后落地。
课程背景
工作是否倦怠,生活幸福与否,工作顺心与否,说到底,其实全关乎我们的情绪压力调节技术!面对生活的压力、繁重的工作、复杂的人际关系,我们无法改变发生的事实,但却可以改变我们的想法、思维,继而改变我们的心情,影响所处的环境!作为一名职场人士,我们的心态影响我们的情绪,而情绪是有成本的,如何学会管理我们的情绪,调节我们的抗压能力,放大自己的格局,修炼我们的应对能力?让我们面对工作的压力、复杂的人际关系、不如意的时候,依然可以理性对待,合理调节,做到最好的自己?本节课程将结合引导技术、心理学理论从情绪压力认知、压力
课程大纲

第一讲:情绪及压力源认知一、情绪管理的意义1. 对于生命质量的意义2. 对于身体健康的意义3. 对于人际关系的影响授课形式:案例分享二、个体现状自我觉察1. 压力测试及报告解读2. 抑郁倾向测试及报告解读3. 性格及压力源测试及报告解读三、压力源探索1. 团队共创:核心压力源探索2. 测试报告:不同性格的人的独特压力源认知3. 不同风格的人员压力调节重点4. 不同风格的人员职业风险管控授课形式:案例视频+头脑风暴第二讲:自我情绪管理与调节技术一、常见诱发情绪的6大原因1. 直接唤醒情绪2. 简介唤醒情绪3. 叠加情绪4. 情感范围内引发情绪体验5. 移情性情绪体验6. 诱发性情绪体验二、自我觉察能力修炼1. 情绪的自我觉察价值和意义2. 情绪地图3. 情绪能量定位图练习一:情绪能量定位图练习二:走下“情绪电梯”三、自我尊重能力修炼1. 自我尊重的概念及意义2. 修炼活动:欣赏式探询3. 反思分享四、自我肯定能力修炼1. 自我肯定的概念和意义2. 自我肯定的三个具体表现1)表达情感能力2)公开表达信念和想法能力3)积极争取个人权利练习一:自我肯定练习二:请求与拒绝练习三:自我激励3. 积极思维与影响思维的具体表现与转换技术五、消极抱怨思维——关注圈思维:被动消极,指责抱怨他人1. 向外归因思维2. 关注他人改变3. 关注自己无法改变的六、积极影响思维——影响圈思维:积极需求自我改变,影响他人或周边环境1. 向内归因思维2. 关注自己能改变的3. 自己先改变4. 结果/现状=你的注意力:注意力在哪里,结果/现状就在哪里授课方式:体验活动“听数字”+工具练习七、情绪压力调适技术1. 情绪调适基本功1)第一步:标定情绪2)第二步:建立连结3)第三步:发现意义4)第四步:寻求替换2. 快速调适情绪的8大法则1)环境策略2)创意策略3)身体策略4)幽默策略5)精神策略6)理性策略7)户外策略8)社会支持策略3. 情绪调适认知重构法模型4. 常见的不合理的6大思维模式1)绝对化的要求及具体表现2)过分概括化3)糟糕之极4)两极性思维5)选择性提取6)乱贴标签5. 重构认知模型的方式及工具练习1)方法一:表栏法概述及操作要点练习一:表栏法练习2)方法二:驳斥法概述及操作要点练习二:驳斥法练习3)方法三:意义换框法概述及操作要点练习三:意义换框练习第三讲:人际交往共情能力修炼一、共情能力的概念及价值二、共情能力修炼练习一:倾听能力练习二:共情及反馈能力三、发表反思与感受第四讲:课程总结与训后转化一、课程总结二、531行动落地计划1. 学员课后写出至少5个(多者不限)课程中的收获点2. 列出3个指导实际工作的学以致用的行动项3. 聚焦1个立刻去做行动,包含详尽具体的行动步骤

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