《安全文化EESCS 的探索与实践》
授课领域:
授课讲师:李开西
上课方式:内训
课程时间:
第一讲:安全文化的认识 1、安全文化的概念起源1) 起源事件-切尔诺贝核电站泄漏事故2) 官方定义 2、我国安全文化的产生背景1) 生活特点-高速发展带来的安全威胁机会2) 生产特点-智能化发展带来的安全链锁反应3) 社会发展-需要安全文化替补行政法规的作用缺失3、安全文化的研究对象1) 安全观念文化2) 安全行为文化3) 安全管理文化4) 安全物态文化4、EESCS 将安全文化建设分为四个阶段1) 第一阶段:原始无序阶段-自由自发式2) 第二阶段:被动依赖阶段-应付被迫式3) 第三阶段:独立主动阶段-自律表现式4) 第四阶段:安全文化阶段-能动互助式第二讲:安全文化的推行目的 1、控制人为事故1) 做好 人的表态安全管理2) 做好 人的动态安全管理3) 做好 劳动环境安全管理2、减少意外事故1) 意外事故的定义2) 案例: 乡村公路上的2个意外3) 如何预防意外事故发生3、预防自然灾害1) 常见自然灾害2) 自然灾害的特征第三讲: 安全文化的实施内容1、安全理念强化1) ”以人为本”的原则2) ”谁主管、谁负责”的原则3) ”管生产必须管安全”的原则4) ”安全十大生产理念”2、安全意识提升1) 安全为了谁2) 安全靠什么3、安全行为引导1) 自我控制2) 跟踪控制3) 安全监护4) 安全检查5) 技术控制4、安全文化的导入层次1) 表层-物质文化2) 中层-制度文化3) 深层-精神文化第四讲: 国外安全文化借鉴1、澳大利亚企业风险管理模式2、日本煤矿“手指口述”安全确认法3、杜邦公司“杜绝事故”安全典范学习1) 安全泰斗-杜邦人今天的安全行为2) 杜邦公司十大安全管理理念3) 杜邦安全文化阶段案例: 看视频分享-安全员的坚守课程收尾1. 回顾课程2. 答疑解惑3. 优胜组颁奖4. 合影留念