出口成章-内训师表达技能提升训练沙盘

授课领域:
授课讲师:刘议鸿
上课方式:公开课/内训/总裁班
课程时间:
授课对象
需要提升授课技能的内部培训师
课程目标
对公司的价值:1、提高内训师成就感,增强培训活力2、打造精品课程,提升内训质量3、使组织经验得到有效传递4、使内部沟通更加有效对个人的价值:1、提高课堂呈现能力,提升培训效果2、提升个人表达、沟通和说服能力科 学:基于脑科学的研究成果:好的表达要成功激发听众的左脑、右脑、情绪脑。好 玩:沙盘式的学习方式,让学员在游戏中学习,乐此不疲。高 效:21轮练习,让表达提升和行为改变发生在课堂之中
课程背景
敏捷开发、SAM迭代、情景微课、岗位经验内化,这些方法你是不是已经耳熟能详了?它们帮助企业开发了海量的课程,培养一批批兼职讲师。但这就够了吗?岗位经验总结出来了,但知识的传承需要表达!遇到一个抽象的概念,却没有办法说清楚!工作流程和方法,多么重要,讲起来索然无味!课堂沉闷,老师煞费苦心,学员昏昏欲睡!
课程大纲

第一部分:认知篇1-走进表达1.1 什么是表达1.2 表达的误区1.3 表达的要求2-走进全脑2.1 三位一体人脑2.2 左右脑2.3 全脑优势3-走进全脑表达3.1 理性的左脑3.2 感性的右脑第二部分:左脑篇1-时间结构1.1 讲解陈述:定义与特点1.2 展示示范:时间结构的运用1.3 练习演练:概念讲述/意义渲染/观点阐释/方法说明/问题解答2-空间结构2.1 讲解陈述:定义与特点2.2 展示示范:空间结构的运用2.3 练习演练:概念讲述/意义渲染/观点阐释/方法说明/问题解答3-支点结构3.1 讲解陈述:定义与特点3.2 展示示范:支点结构的运用3.3 练习演练:概念讲述/意义渲染/观点阐释/方法说明/问题解答4-钟摆结构4.1 讲解陈述:定义与特点4.2 展示示范:钟摆结构的运用4.3 练习演练:概念讲述/意义渲染/观点阐释/方法说明/问题解答5-变焦结构5.1 讲解陈述:定义与特点5.2 展示示范:变焦结构的运用5.3 练习演练:概念讲述/意义渲染/观点阐释/方法说明/问题解答6-递推结构6.1 讲解陈述:定义与特点6.2 展示示范:递推结构的运用6.3 练习演练:概念讲述/意义渲染/观点阐释/方法说明/问题解答第三部分:右脑篇1-对比刺激1.1 讲解陈述:定义与特点1.2 展示示范:对比刺激的运用1.3 练习演练:逆向对比与顺向比较的运用2-视觉刺激2.1 讲解陈述:定义与特点2.2 展示示范:视觉刺激的运用2.3 练习演练:显性视觉与隐性视觉的运用3-节奏刺激3.1 讲解陈述:定义与特点3.2 展示示范:节奏刺激的运用3.3 练习演练:韵律重复与词句重复的运用4-比喻刺激4.1 讲解陈述:定义与特点4.2 展示示范:比喻刺激的运用4.3 练习演练:明喻与暗喻的运用5-幽默刺激5.1 讲解陈述:定义与特点5.2 展示示范:幽默刺激的运用5.3 练习演练:肢体反差与语言反差的运用6-情绪刺激6.1 讲解陈述:定义与特点6.2 展示示范:情绪刺激的运用6.3 练习演练:感染情绪与平淡情绪的运用第三部分:全脑篇1-任务背景2-任务目的3-任务形式4-任务规则第四部分:成果篇1-综合运用案例2-综合运用设计3-综合运用考核

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