经验提取器——全面组织经验萃取

授课领域:
授课讲师:马腾
上课方式:内训
课程时间:
授课对象
内训师+公司中基层管理干部+HR从业人员+培训从业人员+内部专家
课程目标
● 理解企业经验萃取的意义及两个萃取方向● 掌握案例经验萃取的流程及方法并能够应用方法提取案例的经验● 掌握岗位经验进行岗位任务分析的方法并能够针对某个系列的岗位进行岗位任务分析● 掌握DIF分析法并能对岗位任务进行DIF分析并确定对应的培训形式● 理解企业培训三种类别,并根据岗位进行学习内容的分析成果:现场产出一个案例的经验提取结果和一个岗位系列的学习体系,培养一批具备经验萃取及岗位分析能力的引导师。
课程背景
任正非说:“华为最大的浪费就是经验的浪费。”每一家优秀企业都会在一些特定领域积累了下了优秀的经验,但是往往员工已经发生的经验还没有来得及梳理,并未形成显性知识沉淀和传承。可能这些优秀经验就已经浪费掉。越来越多企业已经意识到组织经验萃取对于组织能力建设、对于提高内部培训质量、对于开发内部学习资源的重要性。企业的经验来自于两个方面,一方面是个人在某一项工作上的经验,采取什么样的方法,达到什么样的效果,并且具备可复制性;另一方面是组织几十年积累的组织经验;个人经验的提取是对组织经验的个补充和升级。在课程中,不仅
课程大纲

讨论引入:你参加过的时间管理课是怎样的?第一讲:组织经验萃取的两个方向方向一:揭开经验的真实面目讨论:请总结“蛋炒饭”是如何烹饪出来的1. 经验的四大特点特点一:正向案例:高架桥的案例特点二:积累特点三:基于实践特点四:隐性2. 经验萃取的两个角度角度一:实际案例角度二:岗位任务案例、经验、岗位三角方向二:经验的萃取与迭代1. 经验萃取的概念:隐性经验转换成显性知识2. 经验的迭代——新的事件、新的挑战、突破案例:蛋炒饭为什么只放一个鸡蛋第二讲:个人角度——案例经验萃取一、案例经验萃取常见的四大问题问题一:不重视案例:无法离职的品管部经理问题二:不落地问题三:不聚焦问题四:单方向二、案例经验萃取三步循环1. 聚焦事件2. 案例推演1)原则(还原事实)2)方法(步骤、窍门、判断方法)3)工具(话术、清单、引导)练习:以下描述是判断还是事实3. 经验萃取三、案例经验萃取的方法SCORE高分模型1. S:背景2. C:冲突3. O:选择4. R:结果5. E:观点视频:视频中《饺子的故事》是如何体现SCORE的。演练:通过视频中的案例来进行SCORE分析成果:结合自己的亲生经历来提取经验四、案例经验萃取的标准与包装1. 案例经验萃取的三大标准标准一:工具化标准二:可开发标准三:可复制2. 案例萃取结果的包装方法1)图形建模2)数字建模3)首字母建模4)成语/口诀建模演练:根据材料提炼工具成果:对自己提取的经验进行包装第三讲:组织角度——岗位经验萃取一、岗位经验萃取的四个阶段阶段一:岗位任务分析阶段二:DIF分析阶段三:培训要点分析阶段四:培训体系分析二、岗位任务分析流程与原则1. 岗位任务分析的两个输出输出一:关键职责输出二:核心任务案例:管家的职责与任务2. 岗位任务分析流程1)组建专家组2)回顾岗位/职业3)明确职责4)明确相关的任务5)审查/调整任务和职责描述6)确定最终的任务与职责描述顺序演练:完成某一个岗位序列的岗位任务分析,产出岗位职责与任务清单三、DIF分析法介绍及培训方式设计1. 对于岗位任务的关注四问一问:哪些任务使用率高二问:哪些任务难度大三问:哪些任务频度高四问:哪些任务风险性大2. DIF分析流程流程一:每项任务的DIF打分流程二:完成第一个职责打分进行一次梳理复盘,确定打分标准流程三:完成所有任务打分流程四:根据打分来确定任务对应培训方式演练:对每项任务进行分析,产出DIF结果3. 培训方式设计1)培训方式分类——初训、复训、JIT培训、自学、不需要培训2)根据DIF打分情况,设计培训方式演练:设计每项任务的培训方式四、培训要点与学习活动1. 培训要点的属性1)K:知识2)S:技能3)A:态度讨论:学做一份蛋炒饭需要学习哪些内容2. 学习要点分析方法1)场景还原2)任务直接相关演练:讨论分析产出学习要点清单3. 确定课程等级,开发学习地图成果:产出一个系列岗位学习体系第四讲:萃取成果展示1. 成果展示1)案例经验萃取成果2)岗位经验萃取成果总结:圣诞树回顾

课程或咨询项目申请
成为会员:福利多多,详情咨询客服
您的职务
营收规模

Copyright © 助龙 2009-2022. All Rights Reserved. | 湘ICP备16006113号-10 | 湘公网安备 43019002001188号


电话:0731-84428272 邮箱:99554672@qq.com
地址:长沙高新区咸嘉湖西路388号
服务协议 隐私政策