《高绩效团队建设与管理》

授课领域:
授课讲师:尚翎
上课方式:公开课
课程时间:
授课对象
企业中层、各部门经理、主管、其他对团队建设负有责任者
课程目标
● 了解领导与管理的区别,科学使用领导力与管理技巧● 体验团队合作,熟悉团队存在的价值● 了解团队愿景和目标的意义,掌握团队愿景和目标塑立的基本思路● 了解识人用人的方法与技巧,开发团队潜能,建立团队信任感● 掌握团队沟通与协作的方法与技巧,促进团队高效协同,营造良好团队氛围● 掌握目标制定及分解思路,学会团队目标有效落地,团队目标与组织目标有效统一● 掌握问题剖析、原因探查及绩效提升的方法,提升员工能力,助力组织绩效高效达成
课程背景
“在成为领导前,你的成功同自己的成长有关;在成为领导以后,你的成功都同别人的成长有关”。——杰克韦尔奇企业的经营和发展只有优秀的领导是不够的,还需要发挥团队精神,建立群体共识,需要结合组织内不同的资源做出迅速的市场反应,才能提升组织工作效率,达成企业永续经营的目标。拥有一个超强执行力,甚至能超出想象达成任务指标的高绩效团队是每个领导者的梦寐以求。那么究竟什么是团队?如何引导和带领不同阶段的团队?怎样培育团队精神?如何才能快速地把握团队并带领团队创造出佳绩?如何对团队成员进行激励以鼓励士气?要打造出一个优秀
课程大纲

第一讲:团队认识——塑造高绩效团队一、团队——一群人的命运共同体1. 团队与团伙2. 团队的要点3. 团队存在的价值4. 团队的力量游戏:四两拨千斤5. 团队思维互动1:个体思维差异互动2:团队思维的统一性6. 团队的力量案例:13人创始团队二、团队领导——做好火车头1. 管理与领导案例:砍树任务案例启示:你是在管理还是在领导?2. 以八大原则为中心的管理者思维3. 管理者的权力两大来源1)职位权力:奖赏、惩罚、合法2)个人权力:专家、品格4. 管理者组织的三大技能1)概念技能2)人际技能3)技术技能三、团队成员——以人为本 人岗匹配1. 团队成员的构成互动:西游记团队分工1)团队成员一个都不能少2)人尽其才与职类判断2. DISC性格测试互动:测试及重新分组互动:小组绘画3. 性格分析与职位匹配第二讲:团队目标与落地——打造完善执行力一、团队目标——层层分解 落实到人1. 目标分类:剥洋葱图2. 团队目标的设定1)目标的设定着眼于企业整体研讨:团队目标来源于哪里?团队目标与组织目标的关系?2)目标的设定:自上而下和自下而上3)目标设定的SMART原则4)目标应具有挑战性5)目标的一致性和动态性3. 团队目标的分解1)目标设定过程中的重点2)目标的多维度分解4. 在目标上结盟:建立承诺1)对目标的一致承诺2)目标承诺对团队的益处二、任务管理——理性分析与分配1. 八大方面——分析任务1)分析工作总量2)安排时间进度3)分析耗费资源4)列举可能方案5)比较方案优劣6)选择最优方案7)预计突发情况8)提供应对方案2. 四大方案——执行任务1)制作任务清单2)工作事项分类3)制定量化指标4)任务资源配置第三讲:团队协作与沟通——营造和谐团队氛围一、团队协作——WE ARE FAMILY1. 团队协作不畅”七宗罪“2. 团队协作的三种典型行为——退宿、攻击、积极3. 积极行为的三大特点——坚持原则、学会拒绝、提供建议练习:如何拒绝4. 团队协作的三大衡量标准——自主性、思考性、奉献性5. 团队协作的顶层共识1)价值观:共同目标愿景2)思维:换位、反省3)心态:积极、利他二、团队沟通——把心打开视频:1942讨论与分享:沟通的目的与效果1. 沟通的目的——传递信息、交流情感、实现目标2. 团队沟通模式图3. 团队沟通的三大障碍4. 团队沟通四步骤5. 倾听的五个层次6. 同理倾听的要点7. 提问的技巧1)封闭问题,诊断状况2)是非问题,判断价值3)选择问题,分析特长4)漫谈问题,探索根本第四讲:领导力——以员工为导向一、定义工作、任务或活动1. 明确具体的任务游戏:按口令写字母视频:布置任务相关1)将任务细化和分解练习:选一具体岗位,进行工作安排、主要职责描述、具体某项任务分解2)根据员工层次布置任务2. 制定目标的要素3. 目标分解的技巧二、判断绩效准备度互动:完成任务的两个要素(能力与意愿)1. 如何判断下级的绩效准备度——工作能力与意愿的分析2. 下级绩效准备度的判定办法及工具3. 绩效准备度的四个阶段三、绩效准备度处于不同阶段时的工作表现及心理需求1. 绩效准备度下滑的表现及成因2. 绩效准备度处于不同阶段时的工作表现3. 绩效准备度处于不同阶段的员工需要不同的管理方式4. 管理的本质:让下属的绩效准备度发展到第四阶段并且保持在第四阶段四、不同阶段员工的不同管理方法1. 指导行为和支持行为——指导行为提升能力,支持行为提升意愿2. 常用的工作行为和关系行为3. 四种管理风格1)指挥型2)辅导型3)支持型4)授权型演练:四种管理风格的不同表现演练2:灵活且有效的使用四种管理风格五、上级的管理风格与下级的绩效准备度之间的关系1. 上级的管理风格与下级独立性水平的关系2. 上级的管理风格对下级能力和意愿的影响3. 避免授权不足(一抓就紧)和授权过度(一放就松)六、管理意识的转变1. 从单一的管理风格转变为熟练使用四种管理风格2. 从自己完成工作目标到通过下属完成工作目标第五讲:绩效改进——促进团队能力提升一、帮助员工目标行动落地——GROW模型小组演练及展示二、帮助员工发现问题原因1. 找到关键问题——鱼骨图2. 选择优质方案——优选矩阵3. 落实执行细节——执行细节计划表小组演练及展示三、帮助员工提升绩效水平1. 现状分析——目标设定的三层级法则2. 探索差距——关键价值链3. 发现原因——差距整理表四、选择措施——吉尔伯特行为工程模(BEM)1. 设计方案2. 细节执行小组演练及展示

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