《中层管理者综合技能提升》

授课领域:
授课讲师:王立中
上课方式:内训
课程时间:
授课对象
中层管理干部
课程目标
熟悉中坚干部的角色职责,在工作中发挥管理者应有的功能;● 建立管理者应有的正确态度和意识;● 认识组织团队运作中应遵循的原则,让组织有效运作发挥效能;● 能够以科学化的思维及精神,运用实事求是的方法,完成工作 ;● 熟知在计划、执行与控制阶段应该如何做,做些什么,以顺利达成目标;● 培养主动积极发现问题的意识,以求新求好求变的精神在工作中进行必要的改善;● 认识到培养人才的重要,学习到工作中教导的方法;● 认识沟通的重要性,能够建立组织内无障碍的沟通环境,并掌握沟通技巧;● 认识人性特点,能够带人带心,激
课程背景
美国盖洛普(Gallup)调查指出,65%的离职员工离职的真正原因是想离开自己的上司,员工离职五大原因排行是:No1:不受尊重,No2:没有决策的参与感,No3:意见被轻视,No4:付出与回报不相符,No5:薪资问题,前三项都是主管应承担主要责任。中层管理干部是企业的中流砥柱,他们是企业决策实施与落地的核心,然而,作为一名中层干部常常会感到迷惑:● 为什么我每天都陷身于具体事务而忙累不堪?● 为什么我的下属总是不能胜任他的工作? ● 为什么我总是扮演消防员的角色,到处救火,分身乏术?● 为什么我投入了那么
课程大纲

第一讲:管理认知一、管理的新挑战案例引入:新时代激烈的竞争环境对管理提出了新的挑战管理1. 造成管理不到位的十大障碍2. 如何留住企业最重要的资源(人才)讨论:新的挑战下,换位子是否需要换脑子?结论:通过培训来转换思维,迎接新时代对管理的要求二、企业管理者的定位讨论:什么是管理?它的意义是什么?1. 管理者的角色与职责1)承上2)启下3)平行协调2. 优秀管理者的特质现场模拟:写出你心目中的领导是什么样子的?1)使命感2)决心3)优化意识4)责任感5)结果意识6)管理的原则三、组织管理讨论:什么是组织?案例中的事件是否属于组织?1. 组织及其特点2. 组织管理的四大特征1)统一的指挥系统2)适度的管理幅度3)不同的职务4)适度的授权第二讲:自我管理一、中层管理者的角色转换案例:王五的烦恼1. 企业的管理层次2. 中层管理者的地位3. 中层管理者的不同立场4. 中层管理者的使命5. 中层管理者的重要作用互动:由基层上升到中层管理者,需要哪方面进行转换?二、心态管理1. 积极的心态2. 积极心态的作用3. 积极心态“十步法”演练一:积极的心态先从积极的语言开始演练二:对领导安排的额外重要紧急工作的反应三、时间管理调查:你经常加班吗?你的工作状态是怎样的(悠闲、忙碌、焦头烂额、有条不紊)?1. 时间管理就是自我管理2. 时间盘点3. 时间管理的原则4. 时间管理的方法案例:分析案例中的主人公工作效率不高的原因,对标自己找出解决方案四、压力管理讨论:你工作生活中有压力吗?压力是好事还是坏事?1. 压力就是成长的开始2. 认识压力管理3. 改变你的思维方式4. 压力行为调节技巧5. 平衡工作与生活案例:研发总监赵刚的烦恼(产品开发压力、家庭子女教育压力、经济压力)第三讲:工作管事一、目标管理1. 目标管理的含义2. 目标管理的五大要素演练:判断下面事项是否属于目标?3. 目标管理的阶段1)目标设定2)目标实施过程3)实施结果评价二、计划与执行讨论:为什么“计划总是赶不上变化?”,既然这样还有没有必要制定计划?1. 计划的定义2. 制定计划的思维与原则3. 科学计划的方法与流程4. 导致计划偏差的因素三、控制与问题解决讨论:为什么说管理过程中最难是“控制管理”? 1. 什么是控制2. 控制的方法3. 控制的程度1)控制的原则2)控制过渡与不足的影响4. 发现问题的措施1)保持发现问题的意识2)克服发现问题的障碍3)三问六到(Why、If、How;脚走到、耳听到、眼看到、嘴问到、手摸到、心想到)四、绩效管理1. 什么是绩效和绩效管理2. 绩效管理的流程3. 绩效考核4. 绩效考核结果的应用案例:钱老板的绩效管理制度第四讲:团队管理一、员工辅导讨论:你怎么看待“教会徒弟,饿死师傅”?1. 因材施教2. 诊断下属的成长需要案例:测试部高级工程师严工升职为测试部经理后…3. 员工辅导的基本模型4. 员工辅导的五步法5. 培育员工的流程和路径测试:测试你是否属于教练型上司二、沟通管理演练:一分钟汇报你这两天领导安排给你的任务进展1. 什么是良好的沟通?2. 沟通的特点和层次3. 沟通的关键在于情感4. 沟通原则与技巧1)组织内沟通的准则2)沟通技巧5. 高效倾听的方法三、授权管理1. 组织中为什么需要授权2. 权利的来源讨论:如何处理多头管理? 秘书白小姐该听谁的?3. 授权四要素4. 不能有效授权的原因案例:方经理授权的烦恼5. 授权后的控制四、指令管理分享:你如何向你的员工发布指令?效果如何?1. 什么是指令2. 常见的指令方式3. 理想的指令具有的特点讨论:你最不能接受的指令是什么样的? 4. 工作分配的三要素5. 将工作分配给合适的人6. 指令的最新境界五、员工激励1. 人人都需要激励2. 激励的目的是改善员工的行为3. 综合激励模式4. 员工需要与满足分析(马斯洛需求理论)案例:销售部门的奖金分配方案5. 激励注意事项6. 赞扬与批评1)如何赞扬2)批评注意事项3)“三明治”法则六、组织氛围1. 认识组织氛围讨论:好的组织氛围与不好的组织氛围都有哪些表现?2. 管理者与组织氛围的关系3. 如何营造好的组织氛围课程总结:课程回顾、结业、祝福、合影

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