优秀班组长管理能力提升

授课领域:生产管理现场管理,仓储物流,设备管理,质量管理和标准,班组长,
授课讲师:朱军
上课方式:内训
课程时间:
授课对象
班组长、储备干部
课程目标
课程收益:1.理清管理者的角色认知2.提升班组长的沟通与激励水平,改善团队绩效3.掌握日常管理基本手法,提升个人工作能力
课程背景
课程背景:在大环境下,2015年初,中国进入到“新常态中国经济”模式之下,制造业的利润率被压缩到产销平衡的临界点,物竞天择,适者生存;客户不断在要求“高质量、低成本、快交期”产品,而同时,约1.5亿的新生代的85、90、00后农民工成为企业的生产主力,这个生产群体希望得到更多个性与自由空间,这对于我们一线班组长的管理能力提出更高与时俱进的要求。车间和生产线上的班组长,是公司所有决策现场的执行者和利润价值创造的生产者,需要管控产量、质量、成本、交期,提高士气等众多重要工作。
课程大纲

课程导入:2000年前,汉高祖刘邦登基称帝…他询问臣子说,为什么我做了皇帝而项羽没有啊…第一讲:班组长的角色认知与定位小游戏:找到你在家族中的位置一、班组长的角色认知1.在某个群体中,确定自己所处的位置,就是“定位”2.在工作中,我们需要承担的责任也取决于我们的定位二、班组长角色常见5种错误三、班组长与上司相处的4个基本要点1.让上司知道:主动汇报工作进度2.让上司轻松:努力学习上司的语言,了解做事的风格3.让上司省事:同样的错误,不要犯3次4.让上司有效:不忙的时候,主动去帮助别人四、班组长应该必备的的素质与技能要求1.以身作则2.懂技术懂管理还要懂人情3.现场问题意识和改善能力4.由技术性的班组向管理型班组转变第二讲:班组团队有效沟通与激励一、班组长常常面对7种员工的类型1.没有经验的新人2.有工作经验但性质不同的人3.年资比自己久的人4.技术比自己强的人5.任劳任怨的人6.有明显人际关系网络的人7.年代差距大的人二、建立良好人际关系的四要诀1.要告诉下属工作情形如何2.表现好时及时表扬 3.对下属有影响的变动,要事先告知4.充分发挥下属的能力三、沟通与反馈1.沟通视窗的四个象限:公开象限、隐私象限、盲点象限、潜能象限管理者要放大自己的公开象限,获得伙伴们的尊敬和信任2.零级反馈:没有任何反应3.一级反馈:只说好不说明理由(含提拔与发奖金)4.二级反馈:赞美,并说明理由案例分享:教育家陶行知先生用三颗糖教育打架的学生现场演练:对您的组员做二级反馈5.BIC负面反馈:Behavior==》Impact==》Consequence6.负面反馈的7个步骤1)准备2)设定情境3)给予反馈4)倾听鼓励5)商讨改变6)行动总结7)跟进计划现场演练:您的下属造成15片的作业报废,您如何做负面反馈四、增加团队凝聚力实用方法1.开早会2.迎新3.娱乐竞赛4.聚餐与才艺5.领导者不能缺席团队成员的五件事第三讲:班组长的日常工作管理历史回顾:诸葛亮挥泪斩马谡高效执行,是搞定结果的能力。一、沟通并确定关键要务1.直属上司的沟通确认2.如果其他各个方面都保持现有状况的话,改进哪三个方面,才能给我们班组带来最大收益?3.用好白板、做好记录、签好名字二、管控过程才能有好结果1.滞后性的指标(结果)与引领性指标(过程)2.班组长高效工作每一天1)一早计划2)早会通报3)执行检查4)领导汇报5)每日总结三、班组长个人工作效率提升1.运用番茄工作法,提升个人工作效率1)选择一个具体的行动2)在番茄时间内连续工作3)每吃掉一个番茄就休息2.给下属安排工作的5步法1)主管说明2)下属复述3)询问目的4)意外情况5)下属建议四、班前会召开的标准流程:(准备、集合、总结&计划、激励上岗)1.准备:收集信息,记录要点2.集合:整队问好,报数点到,记录考勤3.总结&计划:总结昨日工作状况,安排当日工作计划,公司通知4.激励上岗:员工分享、鼓舞士气、齐呼团队口号、宣布作业开始视频案例:优秀的班前会是这样的

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