
《管理者角色认知与定位》
授课领域:
授课讲师:张尚
上课方式:公开课/内训
课程时间:
第一讲:管理画像——对角色的认知(3hs)1. 管理者的角色定位1)从“我是谁”看角色2)没有人会做错事情,只会有人站错位置2. 再看管理:管理到底管什么1) 管人VS理事2) 管人和理事的序位是什么3. 管理者的“修路原则”案例研讨:管理者的困惑4. 领导力的三个层面1) 权力威信2) 能力威信3) 魅力威信小组讨论:你心目中理想的上司和下属第二讲:组织的角色——组织中的定位与发展(3hs)1. 向上管理的沟通模式故事分享:管理大师彼德·德鲁克的两个建议1) 适应:找到适应上级的工作风格2) 信任:建立与上级之间的信任关系3) 补位:帮助上级取得优异成绩4) 经营好你面临的工作环境2. 平级交往要避免的问题游戏体验:从“尽可能多赢”看部门间的博弈1) 情感银行的建立2) 注意焦点的转移第三讲:协调的角色——组织内的沟通与共识(3hs)2. 沟通的意义取决于对方的回应游戏互动:沟通游戏带来什么样的启示?3. 管理沟通的三大原则1) 有效率2) 有效果3) 有笑声视频鉴赏:沟通的障碍第四讲:管理的角色——团队的管理与激励(3hs)1. 与下属的沟通技巧与策略1) 扁平化与走动式2) “NBA”沟通法的运用2. 领导者授权能力剖析1) 事必躬亲与授权的比较2)如何授权及授权因素核查工具运用:如何运用授权工具表3.非物质激励技巧的运用4. 工作绩效与员工KASH模式案例研讨:如何管理“不同类型的下属”5. 期望与成就——罗森塔尔效应6. 如何肯定与表扬下属视频鉴赏:教练式管理技巧
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