行动学习设计与引导技术工具运用
授课领域：
授课讲师：玄万利
上课方式：内训
课程时间：
企业高层、中层管理人员、主管、HR以及相关人员
● 加强对行动学习的认知● 理解传统培训和行动学习的区别● 练习掌握行动学习项目设计的流程及关键点● 练习关键的引导技术● 体验引导师角色及关键行为
行动学习，针对企业中的实际问题，利用集体智慧找到解决办法并付之行动和再学习的培训形式，已被广大企业接受和认同，行动学习对于解决病构问题，有独特的优势。企业在运用行动学习时，如果没有掌握其精神实质，往往热闹地走过场，收不到实效。在使用引导技术时，如果没有理解每种技术的背后的原理，比较机械地套用，不会灵活地进行组合，就不能取得良好效果。本课程帮助企业正确理解行动学习，会设计解决各类问题的行动学习项目，练习常用的引导技术，掌握其要领。
导入：问题聚焦，使用UMU互动调研第一讲：行动学习特点、原理一、行动学习的主要特点1.聚焦企业的真实问题，“好问题，才有好答案”2.学员深度参与，有价值感、成就感3.学员之间深度连接，有顿悟和“灵光乍现”4.学后有行动，能看到效果5.学员有掌控感，学习以学员为中心案例：《用友大学的专家夏令营》案例：《宁高宁与行动学习》二、行动学习解决问题的原理1.逐步逼近2.收发循环3.不完全归纳4．符合脑科学、心理学原理第二讲：行动学习项目设计的五大问题一、行动学习能够什么问题1.良构问题VS病构问题2.战略层面、战术层面、个人目标二、描述预期结果的框架1.我希望达成什么结果 2.发起的领导希望的什么结果 3.给参与者什么体验
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