迈向卓越 - 金牌班组长训练

授课领域:行动学习
授课讲师:张世军
上课方式:内训
课程时间:
授课对象
现场(生产、工程、技术、品管部门)班组长为主,中层管理干部为辅。
课程目标
● 让班组长明白自我角色定位与SWOT ● 优秀班组长之所以优秀的标准与德勤能绩模型 ● 让班组长掌握现场管理基础方法与工具 ● 班组长创建优秀班组团队技巧,成为班组的领军人物 ● 掌握内部沟通与协调的艺术,营造和谐的人际关系 ● 掌握解决问题的基本方法与工具.
课程背景
班组长集“兵头将尾”于一身,在制造行业中,随着企业竞争的日趋激烈,企业内部管理的压力越来越大,班组的地位和作用也越来越重要,多数由熟练技术员工提升而来的班组长,都感到前所未有的工作压力,因此,如何使班组长掌握现代化的生产技能和管理知识,就成了企业的当务之急。班组长在生产现场管理员工时面临以下一些问题:● 态度不良责任差? 管理不善上级骂 ● 员工冲突现场忙? 质量数量让心乱 ● 客户要求标准高? 成本意识经常忘 ● 部门沟通问题多? 上下左右让人忧 ● 日常安排不太当? 轻重缓急常失算
课程大纲

第一单元:员工管理的正确理念 — 班组长要明确职责要求与态度第一讲 管理基础与职责认识1. 班组长的核心理念2. 班组长管理水平的三种境界3. 班组长管理四项基础原则4. 传统班组长与现代班组长的区别5. 现场管理/员工满意五要素6. 班组长的地位7. 班组长的作用8. 现代班组长的职能展示【小组讨论】:员工喜欢的班组长 【工具】:约哈里之窗第二讲 班组长工作心态管理1. 正确看待权力与责任2. 扶持年轻同事3. 善待上级与关注下属成长【视频案例】:《阳光心态》 【小练习】:体验“开心”第二单元: 员工管理的关键 — 提升团队执行力第三讲 什么是团队执行力?1. 什么是执行力?2. 执行力的检测标准3. 什么是团队?4. 什么是团队执行力【视频案例】:《人塔》 【小组讨论】:团队精神的主要体现第四讲 团队缺乏执行力的五个核心病因1. 人员核心的七个病因2. 文化核心的四大病因3. 制度核心的五大病因4. 士气核心的三种病因5. 流程核心的八大病因 【演练】:头脑风暴法查找主因第五讲 提升团队执行力的几个步骤1. 让你的下属员工自动自发2. 建设与时俱进的企业文化3. 合理化制度的建立与完善4. 强化团队执行力5. 执行力来自有效激励6. 执行力的检查与提升【案例】:优秀企业执行力制度 【演练】:激励部属第三单元: 员工管理的枢纽 — 目标与绩效第六讲 目标分解管理1. 目标体系的制定2. 如何制定合适的目标3. 目标分解及目标协议 【工具】:SMART原则第七讲 目标执行的有效监督与检查1. 常用过程监控方法2. 目标的检查和反馈第八讲 班组长如何进行绩效考评1. 以客观的态度进行考核2. 要公开考核标准3. 克服考核的误区4. 绩效反馈 【演练】:绩效面谈第四单元: 员工管理的基石 — 管理沟通与业绩辅导引子:班组长为什么受累不讨好?第九讲 员工管理需要开展有效的管理沟通1. 沟通对于领导者来说更具有特殊意义2. 遵从有效沟通的六特性3. 管理者的成功在于沟通伟4. 名人/名家论管理沟通【互动】:沟通游戏 【工具】:跨部门沟通模型第十讲 有效沟通是领导艺术的表现1. 有效沟通与情商2. 应当克服的痼癖与习惯3. 如何处理员工请假、旷工、辞职(1) 原则一:讲出来(2) 原则二:不批评、不责备、不抱怨、不攻击、不说教(3) 原则三:互相尊重(4) 原则四:绝不口出恶言(5) 原则五:不说不该说的话(6) 原则六:情绪中不要沟通,尤其是不能够做决定的时候(7) 原则七:理性的沟通、不理性不要沟通(8) 原则八:觉知【情境演练】:处理员工问题 【工具】:沟通六步法第十一讲 员工业绩辅导1. 职业理念辅导1) 企业喜欢什么样的职业人士2) 人才的真义3) 一流职业理念的特点2. 工作方法辅导3. 专业知识培训【小组讨论】:班组长的职业化第五单元: 员工管理的前提 — 如何留住新老员工第十二讲 新员工管理1. 新员工招聘贵在“适合”,而非“优秀”(1) 做好人力资源规划和岗位分析,准确界定岗位任职资格(2) 科学安排招聘程序,严格实施过程(3) 对企业及提供的岗位进行客观、真实全面的信息传达(4) 对关键性岗位,设置一定的离职壁垒2. 新员工培训,增进了解,稳定团队(1) 企业文化及相关管理制度培训(2) 新员工知识及技能培训(3) 心态培训,端正新员工对企业的认识3. 增强新员工的企业满意度,为其创造良好的工作条件和氛围(1) 关心、尊重并信任新员工(2) 在企业组织内建立和谐的人际关系(3) 建立公平、公正、合理的绩效考核制度(4) 为新员工喝彩,及时肯定他们的工作价值(5) 密切与新员工的沟通,及时解决员工抱怨4. 建立职业生涯规划,帮助新员工成长,实现自身价值(1) 通过针对性的培训,不断提高新员工知识技能(2) 建立新员工晋升制度,不断提高企业和员工效益(3) 帮助员工实现企业内的自我价值【分组互动】:新生代员工特征与需求满足 【技巧】:员工职业生涯规划的流程与方法第十三讲 老员工管理1. 合理的薪资结构(1) 注意薪资保密,制造信息不对称(2) 尽量让薪资结构趋于合理(3) 引进骨干要小步快跑(4) 引进骨干不要一味加薪2. 情感管理(1) 关心生活,从细节中关杯员工(2) 关心学习,让他最快的融入到工作中(3) 关心员工收入,保障其物质生活(4) 关心发展,满足其需求(5) 赋予责任的同时,也应该授予权利3. 运用班组长魅力留人(1) 运用权力的能力(2) 了解他人的能力(3) 鼓舞他人的能力【角色扮演】:班组长如何管理新老员工第六单元: 员工管理的保障 — 提高班组长领导力第十四讲 企业班组长的素质和能力要求1. 现代企业班组长的总体素质要求2. 二十一世纪企业班组长的能力要求【小组讨论】:新时期班组长的自我要求 【互动】:小组分享第十五讲 班组长如何处理好与下属的关系1. 对待有问题部属的原则—情、理、法三结合2. 责备部属的技巧3. 如何赢得部属的忠心4. 如何处理员工的抱怨【演练】:班组长如何处理抱怨 【工具】:工作关系四步法第十六讲 提升班组长的领导水平1. 中国古典哲学与领导技能2. 企业基层领导艺术塑造的要点3. 班组长的“穿透力”塑造1)我们的可悲境况2)什么是管理者的穿透力?3)强大的穿透力可以达成的目标4)管理者穿透力素质培养的模式5)管理者塑造法--- 不断学习是提高的源泉--- 自我修炼是提高的内功--- 在实践中成长与悟道。 【案例】:优秀领导者的领导技术 【小组互动】:“促膝而谈,一起成长”【课程总结】: 工作即事业,以负责任的态度和能力,实现班组长的最大价值。 【师生互动】: Q&A --- 学员与讲师交流(工作中遇到的各类管理问题)

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