《目标管理_以终为始 聚焦关键》

授课领域:
授课讲师:师全润
上课方式:内训
课程时间:
授课对象
中基层管理者
课程目标
◆【道】理解目标管理的内涵,掌握目标管理的本源思维方式;◆【法】掌握目标管理的四大原则及目标管理三阶段的关键作用;◆【术器】提升目标制定的技能,灵活运用SMART原则,目标三维法等方法工具制定目标;◆【术器】掌握目标执行六步曲的核心技能,实现目标的高效执行。◆【习】通过沙盘模拟,体验目标管理的全过程,激发个人行动计划。
课程背景
作为一名管理者,您是否经常遇到以下问题:——工作一天忙到晚,自己连喝水的时间都没有,但工作产出仍然一般;——自己和团队的工作已经完成的很好了,但是领导却仍不满意;——团队成员非常努力了,但是结果却不尽人意,大家只有苦劳没有功劳,非常泄气;以上问题的原因不是努力不够,而是没有找准努力的方向,也就是缺少对目标的聚焦和管理,从而造成了劳而无功,忙而无效。本课程是管理者能力提升的核心课程,其从目标本源出发,帮助管理者精准制定科学合理的目标,并通过目标分解和高效执行实现目标的达成,从而使得管理者和团队的工作效能得到
课程大纲

第一讲:【道】目标管理,万法归宗一、目标的意义,为什么要制定目标1.目标是方向,决定了后续的方法和执行视频:《憨豆特工2》视频:目标明确,全世界都会为你让路。2.定目标不仅仅是为了考核和完成,而是为了让我们走的更远。二、目标管理的本质1.目标管理是最简单最普适有效的工作方式2.所有管理领导行为本质就是目标管理的“场景应用”3.团队目标管理就是聚化目标,共同实现目标的过程4. 目标管理就是Why-How-What的全流程第二讲:【法】聚焦关键,统筹总效一、团队目标管理的基本原则1.权责利统一2.以人为本3.员工参与4.信息共享二、团队目标管理三阶段1.目标制定,以终为始2.高效执行,使命必达3.评估反馈,保驾护航第三讲:【术器】目标制定,以终为始一、BLM模型给目标制定带来的启示1. BLM模型介绍2. BLM模型的实战应用二、目标制定的三维法应对各种场景1.关键绩效指标法(KPI):要我做的事,确保组织目标2.目标与关键成果法(OKR):我要做的事,调度个人能动性3.超级激励者:我喜欢做的事,激发个人深度潜能三、目标确定的四大要素1.确定目标项目2.确定目标项目具体内容3.确定目标重要程度4.确定考核方式四、“SMART”原则让目标制定更科学1. Specific具体的2. Measurable可衡量的3. Achievable可达到的4. Relevant相关的5. Time-based一定时限的五、体验《沙漠逃生》项目,体悟目标制定1.《沙漠逃生》培训活动2.体悟目标制定的关键性和方法第四讲:【术器】高效执行,使命必达一、找关键,聚焦关键1.决定事情成功的往往是少数几个关键因素2.二八原则,聚焦最关键的环节视频:《雍正王朝》,找到核心关键才能解决根本问题二、排顺序,计划执行1.关键因素往往有先后的逻辑顺序2.四象限时间管理方法是排序原则3.制定切实可行计划,和优先时间表三、分责任,分工授权1.分工恰当,保证执行落实2.充分授权,加大执行力度3.优化责权,提升主动性和责任心4.优化流程,增加组织的灵活性四、找方法,突破创新1.不能用行动的勤奋掩盖战术上的懒惰2.突破常规思维,寻找解决问题的方法视频:《美国队长》,方法比努力更重要五、建监控,确保无误1.没有监控就没有执行2.监控是查漏补缺,是最后一关六、勤沟通,反馈评估1.沟通互通信息、提供资源、确认关键进展2.定期复盘和反馈,确保目标执行方向和进度3.执行考核跟踪,兑现承诺第五讲:【习】实战模拟,感悟行动一、实战沙盘,映射真实工作状态1. 沙盘活动前置沟通,体会管理者定目标的重要性2. 分组完成沙盘活动,体验管理者如何传达、分解目标和目标执行3. 沙盘活动评分,检验管理者的目标管理的效果二、分组讨论分享,激发思考和行动1. 组内自我反思和总结,激发针对管理者目标管理的深度思考和自我反思2. 活动点评和启发,打开思路,拨云见日3. 制定自我行动计划并自我承诺,开启管理者的目标管理提升之旅

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