驯服大象—现代职场压力情绪管理

授课领域:
授课讲师:云潭
上课方式:内训
课程时间:
授课对象
绩优人员、职场经理人、新晋管理者、储备人员、中高层管理者等
课程目标
●认清情绪压力的真正来源;●运用ABC情绪认知模型,用不同眼光看待人和;●有效化解生活、工作甚至包括家庭中冲突和矛盾;●借助系列情绪测评,掌握系列情绪压力转换技巧;●学会自我管理情绪,重拾生活工作激情;●掌握情绪疗愈的6项操作和3个方法●了解个人的情绪冲突类型●结合工作不断审视个人的当下情绪行为
课程背景
压力是动力的源泉也是动力的扼杀者。企业的状态取决于员工整体的状态,当企业不能增加效益,员工状态又处于疲惫时,就需要给员工减压,员工减压就是为企业增效。情绪压力管理已经成为新时代背景下企业组织所有阶层面临的问题,由于工作压力过大而带来的心理等甚至包括附加问题逐步的影响到了企业的发展,而且让不必要的成本快速的上升,员工职业疲惫心态犹如无形手控制者组织的工作士气,不是技能学习提升就能解决的,所以有效帮助员工缓解压力,有效的疏导情绪时每个企业管理者不得不面对的现实问题。特别是在面对客户提供不同服务时,当下的时代又
课程大纲

小组讨论:请列出平时工作和生活中存在的主要压力?第一讲:压力的究本溯源一、压力是什么?1.压力定义2.压力产生的原因工作效能模型:工作效能图二、压力导致的原因1.工作问题:工作倦怠、人际关系恶劣2.心理问题:身体症状、情绪现象三、压力症状群体呈现1.不良情绪滋长2.偏离思维现象3.非常规活动表现4.身体健康影响工作坊:通过案例描述,小组讨论不同群体的集中表现第二讲:情绪认知一、走近你的情绪1.不良情绪的认知2.不良情绪常见生理反应3.6大错误认知4.不良情绪的好处测评:情绪自我测评表二、对待情绪面面观1.情绪管理重要性2.正确对待情绪3.大象与骑象人小组分享:每组分享一个最优秀的被情绪控制的个人案例分享第三讲:高品质情绪管理一、情绪调整四要素1.表达自己——采取建设性的沟通2.照顾自己——把自己当别人照顾3.接纳挫败——培育宽仁之心4.保持积极——ABC理论案例实操:结合案例进行实操进行,并落实ABC理论,同时每人重新回顾一件过往进行情绪调整训练。二、情绪治疗六操作1.认知行为疗法实操演练:回想一件冲突,在冲突中觉察情绪、身体等对应的反应2.意念法也叫心理暗示法:专注呼吸、留意想法、留意感觉、体内感受、体外感知、回归呼吸实操演练:通过一系列动作进行意念思考或心理暗示,主要关注呼吸等行为3.倾听法:暂停、TIPP技巧实操演练:TIPP技巧实操落地4.思维阻断法:思维阻断、重新评估、分散注意力案例实操:依据给出的案例进行三种方法的练习5.外力转移法:通过倾诉、协作、视觉或音乐等进行转移或发泄实操演练:倾听二胡,感受极度悲哀情绪的宣泄6.利弊分析法:怨恨分析、宽恕分析实操演练:依据给出的案例进行利弊分析进行结论重述三、加速疗愈三方法1.练习原谅2.培养自尊心3.描述情景实操演练:依据提出的问题,每人撰写一个情绪经历并分享给小组成员第四讲:情商塑造管理一、情商的定义二、情商5大能力1.认识自身情绪的能力2.妥善管理情绪的能力3.自我激励的能力4.认识他人情绪的能力5.人际关系的管理能力小组分享:每组分享1个能力的呈现案例三、高情商5项特质1.内在修养2.均衡处世3.真诚待人4.幽默风趣5.热忱有度测试:情商测试四、情绪力修炼1.个人冲突风格解析测评:冲突风格评测2.身体思想盘点:自我检视4中方式3.当下行为的发现练习测评:行为发现自我评测表

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