左手授权 右手激励
授课领域：
授课讲师：云潭
上课方式：内训
课程时间：
企事业单位中新晋管理者、储备管理人员、中高层管理者等领导人员
●了解授权的基本概念与价值意义；●有效规避授权过程中的误区；●掌握运用管理者授权的方法与技巧，既克服授权不足又规避过犹不及；●学习现时代下的员工激励理论，多角度认知新生代员工特点；●掌握全面、长效和系统的激励策略与方法；●掌握并运营结合实际工作的切实有效的激励技巧。
授权与激励是管理者务必修炼的两个核心能力，是企业组织运作的关键。授权用左手，代表理性，要有理有据，而不是拍脑袋，授权是将某工作事项的执行权和决策权转移给你信任的人，不只是授予一个口头命令或权力，还要托付处理工作的必要责任；激励用右手，代表感性，要激发动力，不能板眼分明，严肃以待，激励就是要用适当的方式去激发下属内心的驱动力，实现内在的被重视、被肯定和被认可的心理，激发其有效的行动力，实现工作成果。授权和激励如同人的左右手，相辅相成，相互协作方成大事。现代管理学本质就是如何让团队成员积极主动的做对事、做好事
视频导入：播放视频感受授权不利带来的后果第一讲：正确授权一、授权概念认知1.授权是什么？2.授权两个问题：自主和控制3.授权两个障碍：不安和不信4.授权三个误区：只授权、无权限和必汇报授权自测：授权能力自测小组讨论：授权对于授权者和被授权者有哪些好处？二、授权的基础模型1.授权4种工作类型：必须、应该、可以、不应互动讨论：下达命令和授权的区别2.授权5个操作级别：指挥、批准、把关、追踪、委托自我检查：你是否是一个授权的管理者三、授权的正确方法1.授权管理的五个步骤1.1分析：选择授权任务1.2指定：确定授权人选1.3委派：明确任务目的1.4控制：监督激励过程1.5评估：及时检查更正2.授权实现的五项必做：尊重、沟通、了解、信任、授权案例分析：结合小张的授权案例进行分析，是否践行了5个步骤和5项必做第二讲：有效激励一、激励的概述1.激励的定义2.激励的误区3.激励的目的4.激励的本源5.激励的分类现场提问：对激励的理解，并开始使用激励的措施，激励技巧处进行揭秘二、激励的理论1.双因素理论2.马斯洛需求理论案例分析：根据给出的两个案例进行理论学习三、激励的作用和原则1.激励的4项作用2.激励的6项原则四、激励的实用技巧1.物质激励2.荣誉激励3.授权激励4.竞争激励5.尊重激励6.批评激励7.目标激励8.榜样激励实操演练：设计每种激励方式并进行演练，确保学员真实掌握激励技巧
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