《最佳绩效辅导》

授课领域:
授课讲师:李志勇
上课方式:内训
课程时间:
授课对象
企业中、基层经理/主管,项目经理/主管
课程目标
1.帮助管理者认知自身的领导风格,发展新的领导风格。2.澄清辅导的基本概念、类型和适用情境,提高绩效辅导意识。3.掌握辅导的五项基础能力和辅导流程五步骤。4.应用辅导技巧对下属进行主动型绩效辅导和改进型绩效辅导。5.辅导后对下属进行跟踪、反馈,夯实辅导成果,达成绩效目标。
课程背景
商业形势日趋复杂多变,竞争日趋激烈,每个行业都迅速变成“红海”。中基层管理者工作压力急剧增加,一方面承接高层的绩效压力,同时面临带领新生代团队的压力——新生代员工进入职场,他们对上级命令控制型的工作风格较为抗拒;团队任务越来越复杂,管理者也不掌握所有业务难题答案,自身的精力也顾不过来。中基层管理者面对上下“挤压”,怎么突围呢?一个重要而必须的转变就是:放弃控制,转变为释放员工潜能;学会教练,激发员工成长与独立;平等对话,倍增团队绩效。所以,学习快速担当的新角色就是做好员工的绩效辅导教练。本课程能够帮助中基
课程大纲

第一讲:识别领导风格1. 理解领导&管理、领导力的内涵1)什么是管理&领导2)什么是领导力2.认知领导风格1)认知领导风格:测评,解读2)领导风格的行为特点及适用情境3)辅导风格的重要性与必要性第二讲:辅导技巧和工具1.辅导在绩效管理中的地位2.辅导要满足两种需求1)心理需求2)实际需求3.辅导五种核心能力-满足心理需求1)表达尊重2)仔细倾听3)有效提问4)分享经验5)激发承诺4.辅导流程五步骤-满足实际需求1)说明辅导目的2)澄清事实、数据3)与下属发展方案4)与下属达成共识5)相互确认后续行动第三讲:主动型绩效辅导1.辅导的三种类型2.识别主动型绩效辅导情境3.辅导的挑战:平衡提问与分享4.辅导准备要充分-练习填写讨论计划表5.观看辅导案例1) 观看经典视频,视频解读2) 学员分享学习体会6.角色演练:辅导者,被辅导者,观察员7.演练反思与总结第四讲:改进型绩效辅导1.改进型绩效辅导的困难:对抗与僵持2.回顾辅导的五项技能,化解防御心理3.观看改进型辅导视频4.小组分享观看的体会及辅导的要点5.角色演练:辅导者,被辅导者,观察员6.反思与分享辅导体会第五讲:辅导后的反馈与跟进1.观察绩效与评估结果2.反馈的三个原则3.反馈的类型1)正面反馈:STAR2)建设型反馈:STAR/AR4.给予充分支持,避免陷阱第六讲:课程总结1.课程小结与反思2.课后作业(完)

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